Qatari Arabic Curriculum — Grade 4, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 120

الإملاء: الهاءُ والتَّاءُ المَرْبوطَةُ. الوحدة السادسة. فائِدَةُ: يُمْكِنُ التَّمْيِيزُ بَيْنَ حَرْفِ الهاءِ وحَرْفِ التَّاءِ الْمَرْبوطَةِ بِسُهولةٍ إذا اتَّبَعْنا وَاحِدَةً مِنْ الطَّرَائِقِ الثَّلَاثِ الْآتِيَةِ: 1. وَصْلُ الكَلِمَةِ بِمَا بَعْدَها مِثْلَ: مَدِينَةُ الدَّوْحَة / مُنَبِّهُ الصَّلاة. 2. تَنْويْنُ الكَلِمَةِ، مِثْلَ: مَكْتَبَة، مَكْتَبَةٌ / مياه، مِياه. 3. إضافَةُ ياءِ المُتَكَلِّمِ إلى الكَلِمَةِ، مِثْلَ: قِصَّة، قِصَّتي / وَجْه، وَجْهي. اقْرَأ الفِقْرَةَ الآتِيَةَ، ثُمَّ أَجِبْ عَن الأَسْئِلَةِ: رَأى صالِحُ فِي حَدِيقَةِ مَنْزِلِه طائرًا جَريحًا، فَبادَرَ بِإنْقاذِه، وأَخَذَ يَرْعاهُ وَيَهْتَمُّ بِطَعَامِهِ وشَرابه؛ ولكِنَّ الطَّائر بالرُّغْمِ مِنْ شِفائِه بَقِيَ قَليلَ الحَرَكَةِ، يُغرِّدُ بِحُزْنٍ ومُعاناة! تَنَبَّهَ صالِحُ لِذلِكَ فَسَأَلَ أباه عَن السَّبَبِ. فأجابه: بُنيَّ، إنَّهَا الحُرِّيَّةُ. فَهِمَ صَالِحُ الأَمْرَ، ومَضى مُسْرِعًا مُبْتَسِمَ الوَجْهِ لِيَفْتَحَ بابَ القَفَص. - ماذا تَتَوقَّعُ أنْ يَحْدُثَ حِينَ يَفتَحُ صَالِحٌ بابَ القَفَصِ؟ لاحظ واستنتج: إذا تَأَمَّلْنا الكَلِماتِ الملوَّنَةَ بِاللَّوْنِ الأَزْرَقِ، وَجَدْناها أَسْمَاءً تَشْتَرِكُ فِي الحَرْفِ الأَخير (ـة) الَّذي يُنْطَقُ هاءً عِنْدَ الوَقْفِ وَتاءً عِنْدَ وَصْلِهِ بِمَا بَعْدَهُ مِنْ كَلامٍ، وَيُسَمَّى هذا الحَرْفُ بـ "التَّاءِ المَرْبوطَةِ". إذا تَأَمَّلْنا الكَلِماتِ الملوَّنَةَ بِاللَّوْنِ الأَحْمَرِ، وَجَدْناها أَسْمَاءً وَأَفْعالًا تَشْتَرِكُ في الحَرْفِ الأَخير (هـ)، (ه) الَّذي يُنْطَقُ هاءً عِنْدَ الوَقْفِ وَعِنْدَ الوَصْلِ، وَيُسَمَّى هَذا الحَرْفُ بـ "الهاءِ". القاعدة: التَّاءُ المَرْبوطَةُ: هِيَ التَّاءُ الَّتي تُلْفَظُ هاءً عِنْدَ الوَقْفِ، وَتَاءً عِنْدَ الوَصْلِ، وَتَأْتِي في الأَسْمَاءِ فَقَطْ مِثْلَ: شَجَرَةٌ، امْرَأَةٌ. الهاء في نهايَةِ الكَلِمَةِ: تُلْفَظُ هاءً عِنْدَ الوَقْفِ وَعِنْدَ الوَصْلِ، وَتَأْتي في الأَسْمَاءِ، مِثْلَ: (وَجْهُ، إِلَهُ) وَتَأْتِي فِي الأَفْعالِ مِثْلَ: (يَأْبَهُ، يُواجِهُ)، وَتَأْتِي ضَميرًا مُتَّصِلًا مِثلَ: كِتابهُ، قَرَأَهُ، مِنْهُ).