Qatari Arabic Curriculum — Grade 3, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 20

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Qatari Arabic Curriculum — Grade 3, Term 1 (اللغة العربية قطر), page 20 — original page scan

Arabic text · النص

ثَانِيًا: الْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ. 1- لِمَاذَا كَانَ بَدْرٌ لَا يَسْتَمِعُ لِكَلَامِ الْآخَرِينَ؟ 2- اِشْرَحْ شُعُورَ بَدْرٍ عِنْدَمَا رَأَى اللَّوْحَةَ فِي الشَّارِعِ. 3- أُكْمِلُ الْفَرَاغَ بِكَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةٍ كَمَا فَهِمْتُ مِنْ أَحْدَاثِ الْقِصَّةِ: أ- عِنْدَمَا كَانَ بَدْرٌ عَائِدًا مِنَ الْمَدْرَسَةِ شَاهَدَ ............. كُتِبَ عَلَيْهَا. ب- طَلَبَ الرَّجُلُ مِنْ بَدْرٍ أَنْ ............. ج- شَاهَدَ النَّاسُ بَدْرًا عِنْدَمَا سَقَطَتْ عَلَيْهِ ............. د- لَيْتَنِي سَمِعْتُ الْكَلَامَ رُبَّمَا فِي الْمَرَّةِ الْقَادِمَةِ تَقَعُ عَلَيَّ ............. فَراحُوا. 4- أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِنْ بَيْنِ الْبَدَائِلِ فِيمَا يَأْتِي: أ- الصِّفَةُ الَّتِي تَنْطَبِقُ عَلَى بَدْرٍ فِي بِدَايَةِ الْقِصَّةِ هِيَ: مُطِيعٌ، مُتَعَاوِنٌ، مُتَكَبِّرٌ، مُعَانِدٌ. ب- عِنْدَمَا شَاهَدَ بَدْرٌ اللَّوْحَةَ: سَارَ وَسَطَ الرَّصِيفِ مُتَحَدِّيًا، سَارَ وَسَطَ الرَّصِيفِ خَائِفًا، تَوَقَّفَ وَسَطَ الرَّصِيفِ مُسْتَغْرِبًا، سَارَ جَانِبَ الرَّصِيفِ مُنْتَبِهًا.

Line-by-line translation · المعاني

ثَانِيًا: الْفَهْمُ وَالتَّحْلِيلُ.
Second: Understanding and Analysis.
لِمَاذَا كَانَ بَدْرٌ لَا يَسْتَمِعُ لِكَلَامِ الْآخَرِينَ؟
1- Why was Badr not listening to what others were saying?
اِشْرَحْ شُعُورَ بَدْرٍ عِنْدَمَا رَأَى اللَّوْحَةَ فِي الشَّارِعِ.
2- Explain Badr's feelings when he saw the sign on the street.
أُكْمِلُ الْفَرَاغَ بِكَلِمَاتٍ مُنَاسِبَةٍ كَمَا فَهِمْتُ مِنْ أَحْدَاثِ الْقِصَّةِ:
3- I will fill in the blanks with appropriate words as I understood from the events of the story:
أ- عِنْدَمَا كَانَ بَدْرٌ عَائِدًا مِنَ الْمَدْرَسَةِ شَاهَدَ ............. كُتِبَ عَلَيْهَا.
a- When Badr was returning from school, he saw ............. written on it.
ب- طَلَبَ الرَّجُلُ مِنْ بَدْرٍ أَنْ
b- The man asked Badr to .............
ج- شَاهَدَ النَّاسُ بَدْرًا عِنْدَمَا سَقَطَتْ عَلَيْهِ
c- People watched Badr when ............. fell on him.
د- لَيْتَنِي سَمِعْتُ الْكَلَامَ رُبَّمَا فِي الْمَرَّةِ الْقَادِمَةِ تَقَعُ عَلَيَّ ............. فَراحُوا.
d- I wish I had listened to the advice; perhaps next time ............. will fall on me, so they left.
أَخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِنْ بَيْنِ الْبَدَائِلِ فِيمَا يَأْتِي:
4- I will choose the correct answer from among the alternatives in the following:
أ- الصِّفَةُ الَّتِي تَنْطَبِقُ عَلَى بَدْرٍ فِي بِدَايَةِ الْقِصَّةِ هِيَ: مُطِيعٌ، مُتَعَاوِنٌ، مُتَكَبِّرٌ، مُعَانِدٌ.
a- The trait that applies to Badr at the beginning of the story is: obedient, cooperative, arrogant, stubborn.
ب- عِنْدَمَا شَاهَدَ بَدْرٌ اللَّوْحَةَ: سَارَ وَسَطَ الرَّصِيفِ مُتَحَدِّيًا، سَارَ وَسَطَ الرَّصِيفِ خَائِفًا، تَوَقَّفَ وَسَطَ الرَّصِيفِ مُسْتَغْرِبًا، سَارَ جَانِبَ الرَّصِيفِ مُنْتَبِهًا.
b- When Badr saw the sign: he walked in the middle of the sidewalk defiantly, he walked in the middle of the sidewalk fearfully, he stopped in the middle of the sidewalk in surprise, he walked on the side of the sidewalk attentively.

Vocabulary · المفردات (20 verbs · 33 nouns)