Qatari Arabic Curriculum — Grade 3, Term 1 (اللغة العربية قطر) — Page 120

التَّدْرِيبَاتُ اللُّغَوِيَّةُ. السِّينُ وَسَوْفَ. الوَحْدَةُ السَّابِعَةُ. أَقْرَأُ الجُمَلَ الآتِيَةَ وَأُلاحِظُ الفَرْقَ فِي المَعْنى بَيْنَ الجُمْلَتَيْنِ: أ. زُرْتُ أَقارِبِي أَمْسِ. ب. سَأَزورُ أَقارِبِي غَدًا. جَلَسْتُ مَعَ جَدِّي أَمْسِ. سَوْفَ أَجْلِسُ مَعَ جَدِّي غَدًا. أَنْظُرُ إلى الصُّوَرِ وَأَتَأَمَّلُ الأَمْثِلَةَ (أ): هَلْ وَقَعَ الفِعْلُ؟ مَتى وَقَعَ الفِعْلُ؟ ماذا نُسَمِّي هَذا الفِعْلَ؟ أَنْظُرُ إلى الصُّوَرِ وَأَتَأَمَّلُ الأَمْثِلَةَ (ب): هَلْ وَقَعَ الفِعْلُ؟ مَتى سَيَقَعُ الْفِعْلُ؟ ماذا نُسَمِّي هَذا الفِعْلَ؟ ما الَّذِي دَلَّ عَلى حُدوثِ الفِعْلِ المُضارِعِ فِي المُسْتَقْبَلِ فِي الْأَمْثِلَةِ (ب)؟