Palestinian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 2 — Page 26

التَّدْرِيبَاتُ اللُّغَوِيَّةُ. نُجِيبُ بِـ (نَعَمْ) أَوْ (لَا) عَنِ الْعِبَارَاتِ الْآتِيَةِ كَمَا وَرَدَتْ فِي الدَّرْسِ: ١- يَوْمُ الشَّجَرَةِ فِي الْخَامِسَ عَشَرَ مِنْ شَهْرِ كَانُونَ الثَّانِي. ٢- ذَهَبَ سَلِيمٌ بِصُحْبَةِ أُمِّهِ إِلَى الْمَشْتَلِ. ٣- اخْتَارَتْ عَبِيرُ شَتْلَةَ زَيْتُونٍ؛ لِتَزْرَعَهَا. ٤- اعْتَنَى سَلِيمٌ بِشَجَرَةِ الزَّيْتُونِ. ٥- أَثْمَرَتْ زَيْتُونَةُ سَلِيمٍ. نَخْتَارُ الْكَلِمَةَ الْمُنَاسِبَةَ (كَيْفَ، كَمْ، لِمَاذَا) لِلسُّؤَالِ عَمَّا تَحْتَهُ خَطٌّ، وَنَكْتُبُهَا فِي الْفَرَاغِ فِيمَا يَأْتِي: ١- اسْتَيْقَظَ سَلِيمٌ نَشِيطًا. كَيْفَ اسْتَيْقَظَ سَلِيمٌ؟ ٢- يُصَلِّي الْمُسْلِمُ خَمْسَ مَرَّاتٍ يَوْمِيًّا. كَمْ مَرَّةً يُصَلِّي الْمُسْلِمُ يَوْمِيًّا؟ ٣- وَقَفَ الطُّلَّابُ احْتِرَامًا لِلسَّلَامِ الْوَطَنِيِّ. لِمَاذَا وَقَفَ الطُّلَّابُ؟ ٤- زَيَّنَتِ الْبَلَدِيَّةُ الشَّارِعَ ابْتِهَاجًا بِالْعِيدِ. لِمَاذَا زَيَّنَتِ الْبَلَدِيَّةُ الشَّارِعَ؟ ٥- اسْتَعَارَ سَامِرٌ ثَلَاثَ قِصَصٍ مِنَ الْمَكْتَبَةِ. كَمْ قِصَّةً اسْتَعَارَ سَامِرٌ مِنَ الْمَكْتَبَةِ؟