Palestinian Arabic Curriculum — Grade 2, Semester 1 — Page 3

Arabic text · النص

Line-by-line translation · المعاني

يَتَّصِفُ الْإِصْلَاحُ التَّرْبَوِيُّ بِأَنَّهُ الْمَدْخَلُ الْعَقْلَانِيُّ الْعِلْمِيُّ النَّابِعُ مِنْ ضَرُورَاتِ الْحَالَةِ، الْمُسْتَنِدُ إِلَى وَاقِعِيَّةِ النَّشْأَةِ.

Educational reform is a rational, scientific approach rooted in current necessities and grounded in the reality of its origins.

الْأَمْرُ الَّذِي انْعَكَسَ عَلَى الرُّؤْيَةِ الْوَطَنِيَّةِ الْمُطَوَّرَةِ لِلنِّظَامِ التَّعْلِيمِيِّ الْفِلَسْطِينِيِّ فِي مُحَاكَاةِ الْخُصُوصِيَّةِ الْفِلَسْطِينِيَّةِ وَالِاحْتِيَاجَاتِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ وَالْعَمَلِ عَلَى إِرْسَاءِ قِيَمٍ تُعَزِّزُ مَفْهُومَ الْمُوَاطَنَةِ وَالْمُشَارَكَةِ فِي بِنَاءِ دَوْلَةِ الْقَانُونِ.

This has shaped a national vision for the Palestinian educational system that reflects local specificities and social needs, while working to instill values that strengthen citizenship and participation in building a state governed by law.

مِنْ خِلَالِ عَقْدٍ اجْتِمَاعِيٍّ قَائِمٍ عَلَى الْحُقُوقِ وَالْوَاجِبَاتِ، يَتَفَاعَلُ الْمُوَاطِنُ مَعَهَا، وَيَعِي تَرَاكِيبَهَا وَأَدَوَاتِهَا، وَيُسْهِمُ فِي صِيَاغَةِ بَرْنَامَجِ إِصْلَاحٍ يُحَقِّقُ الْآمَالَ، وَيُلَامِسُ الْأَمَانِيَ، وَيَرْنُو لِتَحْقِيقِ الْغَايَاتِ وَالْأَهْدَافِ.

Through a social contract based on rights and duties, citizens engage with the system, understand its structures and tools, and contribute to a reform program that realizes their hopes, addresses their aspirations, and strives to achieve its goals.

وَلَمَّا كَانَتِ الْمَنَاهِجُ أَدَاةَ التَّرْبِيَةِ فِي تَطْوِيرِ الْمَشْهَدِ التَّرْبَوِيِّ، بِوَصْفِهَا عِلْمًا لَهُ قَوَاعِدُهُ وَمَفَاهِيمُهُ، فَقَدْ جَاءَتْ ضِمْنَ خُطَّةٍ مُتَكَامِلَةٍ عَالَجَتْ أَرْكَانَ الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ التَّعَلُّمِيَّةِ بِجَمِيعِ جَوَانِبِهَا.

Since curricula serve as the primary educational tool for development—functioning as a science with its own rules and concepts—they were integrated into a comprehensive plan that addresses every aspect of the teaching and learning process.

بِمَا يُسْهِمُ فِي تَجَاوُزِ تَحَدِّيَاتِ النَّوْعِيَّةِ بِكُلِّ اقْتِدَارٍ وَالْإِعْدَادِ لِجِيلٍ قَادِرٍ عَلَى مُوَاجَهَةِ مُتَطَلَّبَاتِ عَصْرِ الْمَعْرِفَةِ دُونَ التَّوَرُّطِ بِإِشْكَالِيَّةِ التَّشَتُّتِ بَيْنَ الْعَوْلَمَةِ وَالْبَحْثِ عَنِ الْأَصَالَةِ وَالِانْتِمَاءِ.

This contributes to overcoming quality challenges with competence and prepares a generation capable of meeting the demands of the knowledge age without becoming lost in the conflict between globalization and the search for authentic identity.

وَالِانْتِقَالِ إِلَى الْمُشَارَكَةِ الْفَاعِلَةِ فِي عَالَمٍ يَكُونُ الْعَيْشُ فِيهِ أَكْثَرَ إِنْسَانِيَّةً وَعَدَالَةً، وَيَنْعَمُ بِالرَّفَاهِيَةِ فِي وَطَنٍ نَحْمِلُهُ وَنُعَظِّمُهُ.

It also fosters active participation in a world where life is more humane and just, and where we can enjoy prosperity in a homeland we cherish and uphold.

وَمِنْ مُنْطَلَقِ الْحِرْصِ عَلَى تَجَاوُزِ نَمَطِيَّةِ تَلَقِّي الْمَعْرِفَةِ، وُصُولًا لِمَا يَجِبُ أَنْ يَكُونَ مِنْ إِنْتَاجِهَا، وَبِاسْتِحْضَارٍ وَاعٍ لِعَدِيدِ الْمُنْطَلَقَاتِ الَّتِي تَحْكُمُ رُؤْيَتَنَا لِلطَّالِبِ الَّذِي نُرِيدُ، وَلِلْبِنْيَةِ الْمَعْرِفِيَّةِ وَالْفِكْرِيَّةِ الْمُتَوَخَّاةِ، جَاءَ تَطْوِيرُ الْمَنَاهِجِ الْفِلَسْطِينِيَّةِ وَفْقَ رُؤْيَةٍ مَحْكُومَةٍ بِإِطَارٍ قِوَامُهُ الْوُصُولُ إِلَى مُجْتَمَعٍ فِلَسْطِينِيٍّ مُمْتَلِكٍ لِلْقِيَمِ، وَالْعِلْمِ وَالثَّقَافَةِ وَالتِّكْنُولُوجْيَا، وَتَلْبِيَةِ الْمُتَطَلَّبَاتِ الْكَفِيلَةِ بِجَعْلِ تَحْقِيقِ هَذِهِ الرُّؤْيَةِ حَقِيقَةً وَاقِعَةً.

Driven by a desire to move beyond rote learning toward the active production of knowledge, and with a conscious understanding of the principles governing our vision for students and the intellectual framework we seek, Palestinian curricula were developed to build a society that values science, culture, and technology, effectively turning this vision into reality.

وَهُوَ مَا كَانَ لَهُ لِيَكُونَ لَوْلَا التَّنَاغُمِ بَيْنَ الْأَهْدَافِ وَالْغَايَاتِ وَالْمُنْطَلَقَاتِ وَالْمَرْجِعِيَّاتِ، فَقَدْ تَأَلَّفَتْ وَتَكَامَلَتْ؛ لِيَكُونَ النِّتَاجُ تَعْبِيرًا عَنْ تَوْلِيفَةٍ تُحَقِّقُ الْمَطْلُوبَ مَعْرِفِيًّا وَتَرْبَوِيًّا وَفِكْرِيًّا.

This would not have been possible without harmony between our goals, objectives, and foundational references; they have combined and integrated to produce a synthesis that meets our cognitive, educational, and intellectual requirements.

ثَمَّةَ مَرْجِعِيَّاتٌ تُؤَطِّرُ لِهَذَا التَّطْوِيرِ، بِمَا يُعَزِّزُ أَخْذَ جُزْئِيَّةِ الْكُتُبِ الْمُقَرَّرَةِ مِنَ الْمِنْهَاجِ دَوْرَهَا الْمَأْمُولَ فِي التَّأْسِيسِ؛ لِتَوَازُنٍ إِبْدَاعِيٍّ خَلَّاقٍ بَيْنَ الْمَطْلُوبِ مَعْرِفِيًّا وَفِكْرِيًّا وَوَطَنِيًّا.

Specific references frame this development, ensuring that textbooks play their intended role in establishing a creative balance between cognitive, intellectual, and national needs.

وَفِي هَذَا الْإِطَارِ جَاءَتِ الْمَرْجِعِيَّاتُ الَّتِي تَمَّ الِاسْتِنَادُ إِلَيْهَا، وَفِي طَلِيعَتِهَا وَثِيقَةُ الِاسْتِقْلَالِ وَالْقَانُونُ الْأَسَاسِيُّ الْفِلَسْطِينِيُّ، بِالْإِضَافَةِ إِلَى وَثِيقَةِ الْمِنْهَاجِ الْوَطَنِيِّ الْأَوَّلِ؛ لِتُوَجِّهَ الْجُهْدَ، وَتَعْكِسَ ذَاتَهَا عَلَى مُجْمَلِ الْمُخْرَجَاتِ.

Within this framework, we relied on key documents—foremost among them the Declaration of Independence, the Palestinian Basic Law, and the first national curriculum document—to guide our efforts and shape our overall outcomes.

وَمَعَ إِنْجَازِ هَذِهِ الْمَرْحَلَةِ مِنَ الْجُهْدِ، يَغْدُو إِزْجَاءُ الشُّكْرِ لِلطَّاقِمِ الْعَامِلِ جَمِيعِهَا؛ مِنْ فِرَقِ التَّأْلِيفِ، وَالْمُرَاجَعَةِ وَالتَّدْقِيقِ، وَالْإِشْرَافِ وَالتَّصْمِيمِ وَلِلَّجْنَةِ الْعُلْيَا أَقَلَّ مَا يُمْكِنُ تَقْدِيمُهُ فَقَدْ تَجَاوَزْنَا مَرْحَلَةَ الْحَدِيثِ عَنِ التَّطْوِيرِ، وَنَحْنُ وَاثِقُونَ مِنْ تَوَاصُلِ هَذِهِ الْحَالَةِ مِنَ الْعَمَلِ.

With this stage of the work complete, expressing gratitude to the entire staff—including the authoring, review, auditing, supervision, and design teams, as well as the supreme committee—is the least we can do, as we have moved past merely discussing development and are confident that this momentum will continue.

Vocabulary · المفردات (37 verbs · 134 nouns)

• اِتَّصَفَ — to possess the trait
• نَبَعَ — to originate
• اِسْتَنَدَ — to rely
• اِنْعَكَسَ — to reflect
• طَوَّرَ — to develop
• عَزَّزَ — to strengthen
• تَفَاعَلَ — to interact
• وَعَى — to comprehend
• أَسْهَمَ — to contribute
• حَقَّقَ — to achieve
• لَامَسَ — to touch
• رَنَا — to aspire
• كَانَ — to be
• جَاءَ — to come
• عَالَجَ — to treat
• تَجَاوَزَ — to exceed
• أَعَدَّ — to prepare
• وَاجَهَ — to face
• تَوَرَّطَ — to get involved
• نَعِمَ — to enjoy
• حَمَلَ — to carry
• عَظَّمَ — to glorify
• تَلَقَّى — to receive
• وَجَبَ — to become necessary
• اِسْتَحْضَرَ — to summon
• حَكَمَ — to govern
• أَرَادَ — to want
• تَأَلَّفَ — to consist
• تَكَامَلَ — to integrate
• أَطَّرَ — to frame
• قَرَّرَ — to decide
• وَجَّهَ — to direct
• عَكَسَ — to reflect
• أَنْجَزَ — to accomplish
• غَدَا — to become
• قَدَّمَ — to present
• تَوَاصَلَ — to continue
• تَقْدِيم — introduction
• إِصْلَاح — reform
• تَرْبَوِيٌّ — educational
• مَدْخَل — approach
• عَقْلَانِيٌّ — rational
• عِلْمِيٌّ — scientific
• ضَرُورَة — necessity
• حَالَة — situation
• وَاقِعِيَّة — realism
• نَشْأَة — origin
• أَمْر — matter
• رُؤْيَة — vision
• وَطَنِيٌّ — national
• نِظَام — system
• تَعْلِيمِيٌّ — educational
• مُحَاكَاة — simulation
• خُصُوصِيَّة — privacy
• احْتِيَاج — need
• اجْتِمَاعِيٌّ — social
• عَمَل — work
• إِرْسَاء — establishing
• قِيمَة — value
• مَفْهُوم — concept
• مُوَاطَنَة — citizenship
• مُشَارَكَة — participation
• بِنَاء — building
• دَوْلَة — state
• قَانُون — law
• عَقْد — contract
• حَقٌّ — right
• وَاجِب — duty
• مُوَاطِن — citizen
• تَرْكِيب — structure
• أَدَاة — tool
• صِيَاغَة — formulation
• بَرْنَامَج — program
• آمَال — hopes
• أُمْنِيَّة — wishes
• غَايَة — goal
• هَدَف — objective
• مَنْهَج — curriculum
• تَرْبِيَة — education
• تَطْوِير — development
• مَشْهَد — scene
• قَاعِدَة — rule
• خُطَّة — plan
• أَرْكَانٌ — pillars
• عَمَلِيَّة — process
• جَانِب — aspect
• تَحَدٍّ — challenge
• نَوْعِيَّة — quality
• اقْتِدَار — competence
• إِعْدَاد — preparation
• جِيل — generation
• قَادِر — capable
• مُتَطَلَّب — requirement
• عَصْر — era
• مَعْرِفَة — knowledge
• إِشْكَالِيَّة — problem
• تَشَتُّت — dispersion
• عَوْلَمَة — globalization
• بَحْث — research
• أَصَالَة — authenticity
• انْتِمَاءٌ — belonging
• انْتِقَالٌ — transition
• عَالَم — world
• عَيْش — living
• إِنْسَانِيَّة — humanity
• عَدَالَة — justice
• رَفَاهِيَةٌ — well-being
• وَطَن — homeland
• مُنْطَلَق — starting point
• حِرْص — keenness
• نَمَطِيَّة — stereotyping
• تَلَقٍّ — receiving
• إِنْتَاج — production
• وَعْي — awareness
• عَدِيد — number
• بِنْيَة — structure
• مَعْرِفِيٌّ — cognitive
• فِكْرِيٌّ — intellectual
• مُتَوَخًّى — intended
• إِطَار — framework
• قِوَام — basis
• مُجْتَمَع — society
• مُمْتَلِك — possessing
• ثَقَافَة — culture
• تِكْنُولُوجْيَا — technology
• تَلْبِيَة — meeting
• كَفِيل — guarantor
• حَقِيقَة — truth
• وَاقِع — reality
• تَنَاغُم — harmony
• مَرْجِعِيَّة — reference
• نِتَاج — product
• تَعْبِير — expression
• تَوْلِيفَة — synthesis
• مَطْلُوب — required
• جُزْئِيَّة — part
• كِتَاب — book
• مُقَرَّر — prescribed
• دَوْر — role
• مَأْمُول — hoped-for
• تَأْسِيس — foundation
• تَوَازُن — balance
• إِبْدَاعِيٌّ — creative
• خَلَّاق — innovative
• طَلِيعَة — forefront
• وَثِيقَة — document
• اسْتِقْلَالٌ — independence
• إِضَافَة — addition
• جُهْد — effort
• مُخْرَجٌ — output
• مَرْحَلَة — stage
• شُكْر — thanks
• طَاقَم — staff
• عَامِل — working
• فِرْقَة — team
• تَأْلِيف — authoring
• مُرَاجَعَة — review
• تَدْقِيق — auditing
• إِشْرَاف — supervision
• تَصْمِيم — design
• لَجْنَة — committee
• عُلْيَا — supreme
• حَدِيث — talk
• وَاثِق — confident
• مِنْهَاج — curriculum
• فِلَسْطِينِيَّة — Palestinian
• فَاعِلَة — doer (feminine); active (feminine adjective)
• أَكْثَر — more
• مُطَوَّرَة — developed
• مُتَكَامِلَة — integrated
• مُتَوَخَّاة — intended