Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية) — Page 42

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Al-Nahw al-Wadih Primary — Volume 2 (النحو الواضح للمرحلة الابتدائية), page 42 — original page scan

Arabic text · النص

عَدَمُ ظُهُورِ الضَّمَّةِ الَّتِي هِيَ عَلَامَةُ الرَّفْعِ فِي أَوَاخِرِهَا؟ السَّبَبُ أَنَّ آخِرَ كُلِّ فِعْلٍ مِنْ هَذِهِ الْأَفْعَالِ حَرْفُ عِلَّةٍ، وَحَرْفُ الْعِلَّةِ إِنْ كَانَ أَلِفًا تَعَذَّرَ ظُهُورُ الضَّمَّةِ عَلَيْهِ، وَإِنْ كَانَ وَاوًا أَوْ يَاءً كَانَ ضَمُّهُ مُسْتَثْقَلًا؛ وَلِذَلِكَ لَمْ يَكُنْ هُنَاكَ بُدٌّ مِنْ بَقَاءِ حَرْفِ الْعِلَّةِ سَاكِنًا وَتَقْدِيرِ الضَّمَّةِ عَلَيْهِ فِي جَمِيعِ الْأَحْوَالِ. انْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْأَفْعَالِ نَفْسِهَا مَرَّةً ثَانِيَةً فِي الْقِسْمِ الثَّانِي، تَجِدُهَا مُعْرَبَةً كَمَا كَانَتْ فِي الْقِسْمِ الْأَوَّلِ وَلَكِنَّهَا تَغَيَّرَتْ مِنَ الرَّفْعِ إِلَى النَّصْبِ لِدُخُولِ أَدَوَاتِ النَّصْبِ عَلَيْهَا، وَإِذَا بَحَثْنَا فِي أَوَاخِرِهَا لَمْ نَجِدْ لِلنَّصْبِ أَثَرًا ظَاهِرًا فِي الْأَفْعَالِ الَّتِي آخِرُ كُلٍّ مِنْهَا أَلِفٌ، بِخِلَافِ الْأَفْعَالِ الَّتِي آخِرُهَا وَاوٌ أَوْ يَاءٌ، فَإِنَّ النَّصْبَ فِيهَا ظَاهِرٌ. وَالسِّرُّ فِي هَذَا الِاخْتِلَافِ أَنَّ الْأَلِفَ يَتَعَذَّرُ تَحْرِيكُهَا وَلِذَلِكَ تُقَدَّرُ عَلَيْهَا الْفَتْحَةُ فِي حَالِ النَّصْبِ، أَمَّا الْوَاوُ وَالْيَاءُ فَمِنَ السَّهْلِ النُّطْقُ بِهِمَا مَفْتُوحَتَيْنِ، وَلِذَلِكَ تَظْهَرُ عَلَيْهِمَا الْفَتْحَةُ عِنْدَ النَّصْبِ. انْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْأَفْعَالِ مَرَّةً ثَالِثَةً فِي الْقِسْمِ الثَّالِثِ، تَجِدُهَا مُعْرَبَةً كَمَا كَانَتْ فِي الْقِسْمَيْنِ السَّابِقَيْنِ، وَلَكِنَّهَا صَارَتْ هُنَا مَجْزُومَةً لِدُخُولِ عَوَامِلِ الْجَزْمِ عَلَيْهَا، فَمَا عَلَامَةُ الْجَزْمِ فِيهَا؟ نَتَأَمَّلُ أَوَاخِرَ هَذِهِ الْأَفْعَالِ فَنَجِدُهَا مَحْذُوفَةً، وَقَدْ كَانَتْ ثَابِتَةً فِي الْقِسْمَيْنِ السَّابِقَيْنِ، وَإِذَا بَحَثْنَا عَنِ السَّبَبِ فِي ذَلِكَ لَمْ نَجِدْ سَبَبًا سِوَى دُخُولِ الْأَدَوَاتِ الْجَازِمَةِ عَلَيْهَا: فَهِيَ الَّتِي حَذَفَتْ هَذِهِ الْأَوَاخِرَ، وَبِذَلِكَ يَكُونُ هَذَا الْحَذْفُ عَلَامَةَ الْجَزْمِ.

Line-by-line translation · المعاني

عَدَمُ ظُهُورِ الضَّمَّةِ الَّتِي هِيَ عَلَامَةُ الرَّفْعِ فِي أَوَاخِرِهَا؟
Why does the damma, the sign of the nominative case, not appear at the end of these verbs?
السَّبَبُ أَنَّ آخِرَ كُلِّ فِعْلٍ مِنْ هَذِهِ الْأَفْعَالِ حَرْفُ عِلَّةٍ، وَحَرْفُ الْعِلَّةِ إِنْ كَانَ أَلِفًا تَعَذَّرَ ظُهُورُ الضَّمَّةِ عَلَيْهِ، وَإِنْ كَانَ وَاوًا أَوْ يَاءً كَانَ ضَمُّهُ مُسْتَثْقَلًا؛ وَلِذَلِكَ لَمْ يَكُنْ هُنَاكَ بُدٌّ مِنْ بَقَاءِ حَرْفِ الْعِلَّةِ سَاكِنًا وَتَقْدِيرِ الضَّمَّةِ عَلَيْهِ فِي جَمِيعِ الْأَحْوَالِ.
The reason is that each of these verbs ends in a weak letter. If that letter is an alif, it is impossible to place a damma upon it; if it is a waw or a ya, the damma feels burdensome to pronounce. Consequently, the weak letter must remain quiescent, and the damma is understood to be present in all cases.
انْظُرْ إِلَى هَذِهِ الْأَفْعَالِ نَفْسِهَا مَرَّةً ثَانِيَةً فِي الْقِسْمِ الثَّانِي، تَجِدُهَا مُعْرَبَةً كَمَا كَانَتْ فِي الْقِسْمِ الْأَوَّلِ وَلَكِنَّهَا تَغَيَّرَتْ مِنَ الرَّفْعِ إِلَى النَّصْبِ لِدُخُولِ أَدَوَاتِ النَّصْبِ عَلَيْهَا، وَإِذَا بَحَثْنَا فِي أَوَاخِرِهَا لَمْ نَجِدْ لِلنَّصْبِ أَثَرًا ظَاهِرًا فِي الْأَفْعَالِ الَّتِي آخِرُ كُلٍّ مِنْهَا أَلِفٌ، بِخِلَافِ الْأَفْعَالِ الَّتِي آخِرُهَا وَاوٌ أَوْ يَاءٌ، فَإِنَّ النَّصْبَ فِيهَا ظَاهِرٌ.
Look at these same verbs again in the second section. You will find them inflected as they were in the first, but they have shifted from the nominative to the accusative because of the preceding accusative particles. Examining their endings, we find no visible sign of the accusative in verbs ending in an alif, unlike those ending in a waw or a ya, where the accusative is clearly marked.

…3 more translated lines, 10 more verbs and 36 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (13 verbs · 39 nouns)