Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 7, Term 1 (لغتي العربية) — Page 104

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 7, Term 1 (لغتي العربية), page 104 — original page scan

Arabic text · النص

أَمَّا الْأَدَوَاتُ الَّتِي اسْتُخْدِمَتْ لِلرَّبْطِ بَيْنَ الْجُمَلِ فِي الْفَقْرَةِ السَّابِقَةِ؟. ب- مَا فَائِدَةُ هَذِهِ الْأَدَوَاتِ؟ ج - الِاسْتِنْتَاجُ: أَدَوَاتُ الرَّبْطِ الْعَطْفُ الْمُقَابَلَةُ فِي التَّعْلِيلُ الِاقْتِرَانُ الْإِضَافَةُ النَّتِيجَةُ وَالْجَمْعُ الْمَعْنَى وَالتَّفْسِيرُ وَالتَّزَامُنُ الْوَاوُ عَلَى الرَّغْمِ بِالْإِضَافَةِ إِلَى بِسَبَبِ لَمَّا - حِينَمَا الْفَاءُ ثُمَّ لَكِنْ فَقَدْ إِلَى جَانِبِ عِنْدَمَا لِذَلِكَ الْفَاءُ بَيْنَمَا لِهَذَا إِلَّا أَنَّ اللَّامُ - الْفَاءُ عِلَاوَةً عَلَى ٢- ضَعْ أَدَوَاتِ الرَّبْطِ الْمُنَاسِبَةَ فِي مَكَانِهَا الصَّحِيحِ مِمَّا بَيْنَ قَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِي: - حُسْنُ الْخُلُقِ يُقَرِّبُ الْقُلُوبَ - يُسَاعِدُ الْمُسْلِمُ الْمُحْتَاجِينَ بِالْمَالِ - يَأْمُرُ الْمُسْلِمُ بِالْمَعْرُوفِ - تَنْتَشِرُ الْمَحَبَّةُ بَيْنَ النَّاسِ يَنْشُرُ الْأُلْفَةَ بَيْنَ النَّاسِ. ( عِنْدَمَا – الْوَاوُ) مُوَاسَاتِهِمْ بِالْكَلِمَةِ الطَّيِّبَةِ. بِسَبَبٍ - إِلَى جَانِبِ) يَلْتَزِمُ بِهِ فِي سُلُوكِهِ الْيَوْمِيِّ. (عَلَى الرَّغْمِ - الْفَاءُ) الْأَخْلَاقُ الْحَسَنَةُ وَالتَّعَامُلُ الطَّيِّبُ. (عِنْدَمَا بِسَبَبٍ)

Line-by-line translation · المعاني

أَمَّا الْأَدَوَاتُ الَّتِي اسْتُخْدِمَتْ لِلرَّبْطِ بَيْنَ الْجُمَلِ فِي الْفَقْرَةِ السَّابِقَةِ؟.
As for the tools that were used to connect the sentences in the previous paragraph?
ب- مَا فَائِدَةُ هَذِهِ الْأَدَوَاتِ؟
B- What is the benefit of these tools?
ج - الِاسْتِنْتَاجُ:
C- Conclusion:

36 more translated lines, 6 more verbs and 35 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (9 verbs · 38 nouns)