Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 3, Term 1 (لغتي العربية) — Page 125

طَلَبَتِ الأُمُّ مِنِ ابْنَتِهَا سُعَادَ أَنْ: تَسْتَمِعَ لِنَصِيحَتِهَا. تَلْتَزِمَ الشَّرِيعَةَ المُحَدَّدَةَ. تَرْبِطَ حِزَامَ الأَمَانِ. تَجْلِسَ فِي المِقْعَدِ الخَلْفِيِّ. دَلِيلُ حِرْصِ الكُوَيْتِ عَلَى سَلَامَةِ الجَمِيعِ أَنَّهَا أَصْدَرَتْ قَوَانِينَ: مُرُورِيَّةً. إِعْلَامِيَّةً. مِنْ إِجْرَاءَاتِ السَّلَامَةِ فِي النَّصِّ: إِضَاءَةُ الأَنْوَارِ. تَعْلِيمِيَّةً. اقْتِصَادِيَّةً. السَّيْرُ عَلَى اليَمِينِ. إِفْسَاحُ الطَّرِيقِ. التِزَامُ السُّرْعَةِ. القِيمَةُ المُسْتَفَادَةُ مِنَ النَّصِّ السَّابِقِ: تَرْشِيدُ الِاسْتِهْلَاكِ. النَّظَافَةُ. مَا أَهَمِّيَّةُ رَبْطِ حِزَامِ الأَمَانِ فِي السَّيَّارَةِ؟ الصِّدْقُ. احْتِرَامُ القَانُونِ. مَاذَا يُمْكِنُ أَنْ يَحْدُثَ إِذَا لَمْ نَرْبُطْ حِزَامَ الأَمَانِ؟