Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 2, Term 1 (لغتي العربية) — Page 62

( يَدْرُسُ / يَلْعَبُ / يَنَامُ / يُسَافِرُ ) . الفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ : ١ - أَخْتَارُ التَّكْمِلَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ فِيمَا يَأْتِي : - يَخْدُمُ سُعُودٌ بَلَدَهُ بِأَنْ . ٢ - أُجِيبُ عَنِ السُّؤَالِ التَّالِي إِجَابَةً تَامَّةَ الْمَعْنَى : - بِمَاذَا فَازَ سُعُودٌ ؟ ٣ - أُكْمِلُ كُلَّ فَرَاغٍ مِمَّا يَلِي بِمَا يُنَاسِبُهُ : - يَجِبُ أَنْ أُحَافِظَ عَلَى . - أَذْهَبُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بِنَشَاطٍ كُلَّ . الْحَصِيلَةُ اللُّغَوِيَّةُ : ١ - أَجْمَعُ كَلِمَةَ ( مَدْرَسَة ) : ٢ - آتِي بِالْمُفْرَدِ مِنْ كَلِمَةِ ( أَصْحَاب ) . ٣ - أُكْمِلُ الْمُخَطَّطَ الْخَاصَّ بِكَلِمَةِ ( نَشْعُرُ ) : نَشْعُرُ ، مُرَادِفُهَا ، تَوْظِيفُهَا فِي جُمْلَةٍ .