Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 2, Term 1 (لغتي العربية) — Page 16

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 2, Term 1 (لغتي العربية), page 16 — original page scan

Arabic text · النص

الدَّرْسُ الثَّانِي. التَّنَاوُلُ. الصَّفْحَةُ. ٨٩، ٩١، ٩٢، ٩٤، ٩٥، ٩٨، ١٠٢، ١٠٣، ١٠٥، ١١٢. الدَّرْسُ. الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ. الْفَهْمُ الِاسْتِيعَابُ. الْحَصِيلَةُ اللُّغَوِيَّةُ: آدَابُ الْمَسْجِدِ. الْمُتَرَادِفُ - الْمُفْرَدُ - الْجَمْعُ - الضِّدُّ، وَتَوْظِيفُ إِحْدَاهَا. اخْتِبَارُ كَلِمَاتٍ تَرْتَبِطُ بِمَجَالٍ مُحَدَّدٍ. تَوْظِيفُ كَلِمَاتِ الدُّرُوسِ. الْبَلَاغَةُ: اخْتِيَارُ كَلِمَتَيْنِ أَكْثَرَ تَشَابُهًا فِي الْحُرُوفِ. الرَّسْمُ الْهِجَائِيُّ: تَرْكِيبُ كَلِمَاتٍ تَتَكَوَّنُ مِنْ أَصْوَاتٍ قَصِيرَةٍ وَطَوِيلَةٍ. الْخَطُّ الْعَرَبِيُّ: رَسْمُ الْحُرُوفِ وَالْكَلِمَاتِ بِوُضُوحٍ وَتَنْسِيقٍ مُرَاعِيًا خَطَّ النَّسْخِ (دَ - ذَ). السَّلَامَةُ اللُّغَوِيَّةُ: اسْتِخْدَامُ اسْمَيِ الْإِشَارَةِ (هَذَانِ - هَاتَانِ). التَّحَدُّثُ: عَنْ مَوْقِفٍ جَمِيلٍ مَرَّ بِهِ. التَّعْبِيرُ: تَنْمِيَةُ جُمْلَةٍ بِكَلِمَةٍ أَوْ أَكْثَرَ مِنْ حَصِيلَتِهِ اللُّغَوِيَّةِ. تَرْتِيبُ مَجْمُوعَةٍ مِنْ ٣ إِلَى ٤ كَلِمَاتٍ لِتَكُونَ جُمْلَةً مُفِيدَةً. الْوَقْفَةُ التَّقْوِيمِيَّةُ الشَّامِلَةُ. الْقِرَاءَةُ الْحُرَّةُ.

Line-by-line translation · المعاني

الدَّرْسُ الثَّانِي.
The second lesson.
التَّنَاوُلُ.
The approach.
الصَّفْحَةُ. ٨٩، ٩١، ٩٢، ٩٤، ٩٥، ٩٨، ١٠٢، ١٠٣، ١٠٥، ١١٢.
Page: 89, 91, 92, 94, 95, 98, 102, 103, 105, 112.
الدَّرْسُ.
The lesson.
الْأَدَاءُ الْقِرَائِيُّ.
Reading performance.
الْفَهْمُ الِاسْتِيعَابُ.
Comprehension.
الْحَصِيلَةُ اللُّغَوِيَّةُ: آدَابُ الْمَسْجِدِ.
Linguistic repertoire: Mosque etiquette.
الْمُتَرَادِفُ - الْمُفْرَدُ - الْجَمْعُ - الضِّدُّ، وَتَوْظِيفُ إِحْدَاهَا.
Synonym - singular - plural - antonym, and using one of them.
اخْتِبَارُ كَلِمَاتٍ تَرْتَبِطُ بِمَجَالٍ مُحَدَّدٍ.
Selecting words related to a specific field.
تَوْظِيفُ كَلِمَاتِ الدُّرُوسِ.
Using the lesson words.
الْبَلَاغَةُ: اخْتِيَارُ كَلِمَتَيْنِ أَكْثَرَ تَشَابُهًا فِي الْحُرُوفِ.
Rhetoric: Choosing two words that are most similar in letters.
الرَّسْمُ الْهِجَائِيُّ: تَرْكِيبُ كَلِمَاتٍ تَتَكَوَّنُ مِنْ أَصْوَاتٍ قَصِيرَةٍ وَطَوِيلَةٍ.
Orthography: Constructing words consisting of short and long sounds.
الْخَطُّ الْعَرَبِيُّ: رَسْمُ الْحُرُوفِ وَالْكَلِمَاتِ بِوُضُوحٍ وَتَنْسِيقٍ مُرَاعِيًا خَطَّ النَّسْخِ (دَ - ذَ).
Arabic calligraphy: Drawing letters and words clearly and neatly, observing the Naskh script (Da - Dha).
السَّلَامَةُ اللُّغَوِيَّةُ: اسْتِخْدَامُ اسْمَيِ الْإِشَارَةِ (هَذَانِ - هَاتَانِ).
Linguistic accuracy: Using the two demonstrative pronouns (Hadhani - Hatani).
التَّحَدُّثُ: عَنْ مَوْقِفٍ جَمِيلٍ مَرَّ بِهِ.
Speaking: About a beautiful situation one has experienced.
التَّعْبِيرُ: تَنْمِيَةُ جُمْلَةٍ بِكَلِمَةٍ أَوْ أَكْثَرَ مِنْ حَصِيلَتِهِ اللُّغَوِيَّةِ.
Expression: Expanding a sentence with one or more words from one's linguistic repertoire.
تَرْتِيبُ مَجْمُوعَةٍ مِنْ ٣ إِلَى ٤ كَلِمَاتٍ لِتَكُونَ جُمْلَةً مُفِيدَةً.
Arranging a group of 3 to 4 words to form a meaningful sentence.
الْوَقْفَةُ التَّقْوِيمِيَّةُ الشَّامِلَةُ.
Comprehensive evaluation pause.
الْقِرَاءَةُ الْحُرَّةُ.
Free reading.

Vocabulary · المفردات (9 verbs · 41 nouns)