Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 12, Term 1 (لغتي العربية) — Page 60

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Kuwaiti Arabic Curriculum — Grade 12, Term 1 (لغتي العربية), page 60 — original page scan

Arabic text · النص

التَّقْوِيمُ أَوَّلاً - الْفَهْمُ وَالِاسْتِيعَابُ : ١ - اخْتَارَ الْبَاحِثُ لِبَحْثِهِ عُنْوَانَ «الْعِنَبُ مَلِكُ الْفَاكِهَةِ»، فَبِمَ تُعَلِّلُ هَذَا الِاخْتِيَارَ ؟ ٢ - مَا النِّقَاطُ الرَّئِيسَةُ الَّتِي نَاقَشَهَا الْبَاحِثُ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ؟ ٣ - هَلْ تُوَافِقُ الْبَاحِثَ عَلَى تَرْتِيبِ النِّقَاطِ الرَّئِيسَةِ كَمَا وَرَدَتْ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ؟ وَلِمَاذَا؟ ٤ - هَلْ لَدَيْكَ نِقَاطٌ أُخْرَى يُمْكِنُ الْبَحْثُ فِيهَا فِي إِطَارِ هَذَا الْمَوْضُوعِ؟ اذْكُرْهَا. ٥ - مَا الْغَايَةُ الَّتِي يَقْصِدُ الْكَاتِبُ الْوُصُولَ إِلَيْهَا؟ ٦ - مَا وَسَائِلُ الْبَاحِثِ لِلْإِقْنَاعِ بِالْغَايَةِ الَّتِي سَعَى إِلَى تَحْقِيقِهَا؟ ٧ - اذْكُرْ بَعْضَ الْمَرَاجِعِ الَّتِي اعْتَمَدَ عَلَيْهَا الْكَاتِبُ فِي بَحْثِهِ. ٨ - مِنْ صِفَاتِ الْبَاحِثِ الْأَمَانَةُ الْعِلْمِيَّةُ، فَأَيْنَ تَجِدُ ذَلِكَ فِي هَذَا الْبَحْثِ الصَّغِيرِ ؟ ٩ - لِكُلِّ بَاحِثٍ مَنْهَجٌ مُعَيَّنٌ يَسْلُكُهُ فِي بَحْثِهِ، فَمَا الْمَنْهَجُ الَّذِي سَلَكَهُ الْبَاحِثُ فِي هَذَا الْبَحْثِ؟ ١٠ - يُمَثِّلُ هَذَا الْمَوْضُوعُ مَتْنَ الْبَحْثِ فَمَا الْأَجْزَاءُ الْأُخْرَى الَّتِي تَجْعَلُ الْبَحْثَ مُتَكَامِلاً؟ ١١ - اخْتَرُ نُقْطَةً رَئِيسَةً مِنْ هَذَا الْمَوْضُوعِ، وَضَعْ مُخَطَّطاً لِلْبَحْثِ فِيهَا مُبَيِّناً الْخُطُوَاتِ الْعِلْمِيَّةَ الَّتِي يَجِبُ الْقِيَامُ بِهَا قَبْلَ كِتَابَةِ الْبَحْثِ. ١٢ - هَاتِ فِكْرَتَيْنِ رَئِيسَتَيْنِ مِنَ الْمَوْضُوعِ فِي صِيَاغَةٍ عَرَبِيَّةٍ صَحِيحَةٍ. ١٣ - فِي الْمَوْضُوعِ حَقَائِقُ عِلْمِيَّةٌ وَمَعْلُومَاتٌ مُفِيدَةٌ هَاتِ مَا يَدُلُّ عَلَى ذَلِكَ مِنَ الْمَوْضُوعِ. ١٤ - شَجَرَةُ الْعِنَبِ هِيَ الْغِذَاءُ وَالدَّوَاءُ وَالْمُتْعَةُ وَالْجَمَالُ. وَضِّحْ ذَلِكَ. ١٥ - أَيْنَ بَدَأَ الْإِنْسَانُ زِرَاعَةَ الْعِنَبِ ؟ وَمَتَى؟ وَمَا الدَّلِيلُ عَلَى ذَلِكَ؟

Line-by-line translation · المعاني

اخْتَارَ الْبَاحِثُ لِبَحْثِهِ عُنْوَانَ «الْعِنَبُ مَلِكُ الْفَاكِهَةِ»، فَبِمَ تُعَلِّلُ هَذَا الِاخْتِيَارَ
The researcher chose the title 'Grapes are the King of Fruits' for his research; how do you justify this choice?
مَا النِّقَاطُ الرَّئِيسَةُ الَّتِي نَاقَشَهَا الْبَاحِثُ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ؟
What are the main points the researcher discussed in this topic?
هَلْ تُوَافِقُ الْبَاحِثَ عَلَى تَرْتِيبِ النِّقَاطِ الرَّئِيسَةِ كَمَا وَرَدَتْ فِي هَذَا الْمَوْضُوعِ؟ وَلِمَاذَا؟
Do you agree with the researcher on the arrangement of the main points as they appeared in this topic? And why?

12 more translated lines, 20 more verbs and 45 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (23 verbs · 48 nouns)