Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 2 — Page 96

أَعْرِبُ مَا تَحْتَهُ خَطْ. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَةِ: أ خَبَرًا لِمُبْتَدَأَ، وَأَبَيْنُ نَوْعَهُ. ب فِعْلًا يَنْصِبُ مَفْعُولَيْنِ لَيْسَ أَصْلُهُما المُبْتَدَأَ وَالخَبَرَ. خَبَرًا لِحَرْفِ ناسِخ. فِعْلًا مَبْنِيًّا لِلْمَجْهُولِ، وَأَبَيْنُ نائِبَ الفَاعِلِ. حالا جُمْلَةً، وَأُبَيْنُ نوعها، والرَّابِطَ. خَامِسا التَّعْبِيرُ الكِتَابِيُّ : أكْتُبُ رِسَالَةَ بَرِيدِ الِكْتُرُونِي إِلَى صَدِيقِي أُعَنِّيهِ فِي وَفَاةِ وَالِدِهِ. سَادِسَا التَّحَدُّث : أُلقِي كَلِمَةً فِي نَدْوَةٍ بِعُنْوَانِ رِيَادَة الْأَعْمَالِ»، مُتَحَدِّنَا عَنْ أَهَمِّ العَوَامِلِ الَّتِي تَصْنَعُ مِنَ الْإِنْسَانِ رَائِدِ أَعْمَالِ نَاجِحًا. سابعًا القَواعِدُ الإِمْلَائيّة : أُصَوِّبُ عَلَامَةَ التَّرْقِيمِ فِي الجُمْلَةِ التَّالِيَةِ : يَجِبُ عَلَى رَائِد الأعْمَالِ أنْ يَطْلِعَ دَائِمًا عَلَى المُسْتَجَدَّاتِ، حَتَى يَسْتَطِيعَ مُوَاكَبَة التَّطَوُّرِ». ثامنا الخط : أكتُبُ البَيْتَ الشغري التَّالِي بِخَطّ النَّسَخِ مَرَّةً، وَبِخَطُ الرُّقْعَةِ مَرَّةً أُخْرَى : شَبَابٌ لَمْ تُخَطَّمْهُ اللَّيَالِـ .. وَلَم يُسلِم إِلَى الخَصْمِ العَرِينَا | الوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ : مَفَاتِيحُ النَّجَاحِ