Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 64
Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader
Arabic text · النص
أُلاحِظُ، وَأَسْتَنْتِجُ: القَوَاعِدُ الإِمْلَائِيَّةُ (كِتَابَةُ الهَمْزَةِ عَلَى الوَاوِ). الأَمْثِلَةُ: ١. أُؤْمِنُ بِكَلِمَاتِ التَّشْجِيعِ الَّتِي يَتَلَقَّاهَا النَّاشِئُ فِي حَيَاتِهِ. ٢. الطَّالِبَةُ تُؤَدِّي مَهَامَّهَا عَلَى أَكْمَلِ وَجْهٍ بِالمُثَابَرَةِ. ٣. المُعَلِّمُ يَؤُمُّ طُلَّابَهُ نَحْوَ طَرِيقِ النَّجَاحِ. ٤. لَنْ يَجْرُؤَ أَحَدٌ عَلَى تَعْوِيضِ الوَقْتِ. ٥. تَبَاطُؤُ العُمَّالِ عَنْ بَذْلِ الجُهْدِ يُنْذِرُ بِالخَرَابِ وَالدَّمَارِ. أُلاحِظُ: الكَلِمَاتُ المُلوَّنَةُ بِاللَّوْنِ الأَخْضَرِ رُسِمَتِ الهَمْزَةُ فِيهَا فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ فَوْقَ الوَاوِ؛ إِمَّا لِأَنَّهَا سَاكِنَةٌ بَعْدَ ضَمٍّ، أَوْ مَفْتُوحَةٌ بَعْدَ ضَمٍّ، أَوْ لِأَنَّهَا مَضْمُومَةٌ بَعْدَ فَتْحٍ. الكَلِمَاتُ المُلوَّنَةُ بِاللَّوْنِ البُرْتُقَالِيِّ رُسِمَتِ الهَمْزَةُ فِيهَا فِي آخِرِ الكَلِمَةِ فَوْقَ الوَاوِ؛ لِأَنَّ مَا قَبْلَهَا مَضْمُومٌ. أَسْتَنْتِجُ: فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ تُكْتَبُ الهَمْزَةُ عَلَى الوَاوِ (ؤ) إِذَا كَانَتِ الهَمْزَةُ سَاكِنَةً بَعْدَ ضَمٍّ، أَوْ مَفْتُوحَةً بَعْدَ ضَمٍّ، أَوْ مَضْمُومَةً بَعْدَ فَتْحٍ. فِي آخِرِ الكَلِمَةِ تُكْتَبُ الهَمْزَةُ عَلَى الوَاوِ (ؤ) إِذَا كَانَ مَا قَبْلَهَا مَضْمُومًا. نَشَاطٌ: أَكْمِلْ مَا يَلِي: ١. «أُؤْمِنُ». الهَمْزَةُ كُتِبَتْ عَلَى ... فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ؛ لِأَنَّهَا ... ٢. «تُؤَدِّي». هُنَا الهَمْزَةُ كُتِبَتْ فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ عَلَى الوَاوِ؛ لِأَنَّهَا مَفْتُوحَةٌ وَمَا قَبْلَهَا ... ٣. «يَؤُمُّ». فِي هَذِهِ الكَلِمَةِ كُتِبَتْ فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ عَلَى الوَاوِ؛ لِأَنَّهَا مَضْمُومَةٌ وَمَا قَبْلَهَا مَفْتُوحٌ. ٤. «يَجْرُؤُ». الهَمْزَةُ هُنَا كُتِبَتْ فِي آخِرِ الكَلِمَةِ عَلَى ...، لِأَنَّ مَا قَبْلَهَا مَضْمُومٌ. ٥. «تَبَاطُؤٌ». الهَمْزَةُ هُنَا كُتِبَتْ فِي آخِرِ الكَلِمَةِ عَلَى الوَاوِ؛ لِأَنَّ مَا قَبْلَهَا ...
Line-by-line translation · المعاني
- أُلاحِظُ، وَأَسْتَنْتِجُ: القَوَاعِدُ الإِمْلَائِيَّةُ (كِتَابَةُ الهَمْزَةِ عَلَى الوَاوِ).
- Observation and conclusion: Spelling rules (writing the Hamza on the Waw).
- الأَمْثِلَةُ: ١. أُؤْمِنُ بِكَلِمَاتِ التَّشْجِيعِ الَّتِي يَتَلَقَّاهَا النَّاشِئُ فِي حَيَاتِهِ.
- Examples: 1. I believe in the words of encouragement a young person receives in life.
- ٢. الطَّالِبَةُ تُؤَدِّي مَهَامَّهَا عَلَى أَكْمَلِ وَجْهٍ بِالمُثَابَرَةِ.
- 2. The student performs her tasks perfectly through perseverance.
…13 more translated lines, 11 more verbs and 32 more nouns on this page — subscribe to study every page.
Vocabulary · المفردات (14 verbs · 35 nouns)
- لَاحَظَ — to observe
- اِسْتَنْتَجَ — to conclude
- آمَنَ — to believe
- قَاعِدَةٌ — rule
- هَمْزَةٌ — final (hamza)
- وَاوٌ — letter waw