Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1 — Page 54

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 7, Semester 1, page 54 — original page scan

Arabic text · النص

أَكْمِلِ الشَّكْلَ عَلَى ضَوْءِ الاسْتِمَاعِ لِلنَّصِّ: يَدْعُو رُوَّادَهُ لِـ الْمُتْحَفُ الْكَبِيرُ. أَتَذَوَّقُ الْمَسْمُوعَ وَأَنْقُدُهُ. أُفَسِّرُ تِلْكَ الْعِبَارَةَ عَلَى فَهْمِي لِلنَّصِّ: «الْمُتْحَفُ الْمِصْرِيُّ الْكَبِيرُ مِرْآةٌ لِحَضَارَةٍ ضَرَبَتْ بِجُذُورِهَا فِي أَعْمَاقِ التَّارِيخِ». أَتَخَيَّرُ عِبَارَتَيْنِ: الأُولَى أَعْجَبَتْنِي، وَهِيَ: وَالسَّبَبُ: الثَّانِيَةُ تَدُلُّ عَلَى مِصْدَاقِيَّةِ الْمُتَحَدِّثِ، وَهِيَ: وَالدَّلِيلُ: أَطْرَحُ أَسْئِلَةً عَلَى النَّصِّ كَمَا فِي رُكْنِ التَّسَاؤُلِ: السُّؤَالُ الأَوَّلُ: أَيْنَ يَقَعُ الْمُتْحَفُ الْمِصْرِيُّ الْكَبِيرُ؟ وَبِمَ يَتَمَيَّزُ؟ السُّؤَالُ الثَّانِي: السُّؤَالُ الثَّالِثُ: السُّؤَالُ الرَّابِعُ: يُقَدِّمُ لِلْأَطْفَالِ. (*) الْمِصْدَاقِيَّةُ: تَعْنِي أَنَّ الْمُتَحَدِّثَ يَنْقُلُ الْمَعْلُومَةَ بِشَكْلٍ دَقِيقٍ، حِيَادِيٍّ، وَشَفَّافٍ، دُونَ تَحْرِيفٍ أَوْ تَضْلِيلٍ. الْوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ: أَصْنَعُ مُسْتَقْبَلِي.

Line-by-line translation · المعاني

أَكْمِلِ الشَّكْلَ عَلَى ضَوْءِ الاسْتِمَاعِ لِلنَّصِّ:
Complete the shape in light of listening to the text.
يَدْعُو رُوَّادَهُ لِـ الْمُتْحَفُ الْكَبِيرُ.
He invites its visitors to the Grand Museum.
أَتَذَوَّقُ الْمَسْمُوعَ وَأَنْقُدُهُ.
I appreciate the auditory material and critique it.

…10 more translated lines, 13 more verbs and 28 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (16 verbs · 31 nouns)