Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 92

تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الثَّانِيَةِ. أَوَّلًا (الِاسْتِمَاعُ) أَسْتَمِعُ، ثُمَّ أُجِيبُ: أَضَعُ عَلَامَةَ () أَوْ (X) أَمَامَ مَا يَلِي: (أ) اعْتَذَرَتْ لَيْلَى لِسَارَةَ؛ لِأَنَّهَا شَعَرَتْ بِالنَّدَمِ عَلَى كَلِمَاتِهَا. (ب) لَمْ تَقْبَلْ سَارَةُ اعْتِذَارَ لَيْلَى، وَأَصَرَّتْ أَنْ تُؤْذِيَهَا. أَجِيبُ: مَا تَأْثِيرُ الْكَلِمَةِ الطَّيِّبَةِ وَالْكَلِمَةِ الْجَارِحَةِ كَمَا فَهِمْتَ؟ ثَانِيًا (التَّعْبِيرُ) اكْتُبْ تَقْرِيرًا عَنْ نَدْوَةٍ حَضَرْتَهَا. تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الثَّانِيَةِ. (نَصُّ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ). ثَالِثًا (الْقِرَاءَةُ) أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ الْآتِيَةَ: «يُوَاجِهُ يُوسُفُ صُعُوبَةً فِي تَنْظِيمِ وَقْتِهِ؛ مِمَّا أَدَّى إِلَى تَرَاكُمِ وَاجِبَاتِهِ الْمَنْزِلِيَّةِ، فَقَالَتْ لَهُ الْمُعَلِّمَةُ: أَنْتَ طَالِبٌ مُجْتَهِدٌ، أَثِقُ بِقُدْرَتِكَ عَلَى تَجَاوُزِ كُلِّ الصِّعَابِ. تَحَمَّسَ يُوسُفُ وَقَرَّرَ أَنْ يَتَحَمَّلَ الْمَسْئُولِيَّةَ بِجِدِّيَّةٍ، فَوَضَعَ جَدْوَلًا يَوْمِيًّا، خَصَّصَ فِيهِ وَقْتًا لِكُلِّ مُهِمَّةٍ، وَأَنْجَزَ أَعْمَالَهُ دُونَ تَأْجِيلٍ. لَاحَظَ الْجَمِيعُ تَغَيُّرًا كَبِيرًا فِي يُوسُفَ؛ فَقَدْ أَصْبَحَ أَكْثَرَ الْتِزَامًا وَتَنْظِيمًا؛ مِمَّا جَعَلَهُ يُحَقِّقُ نَجَاحًا لَافِتًا فِي دِرَاسَتِهِ. تَعَلَّمَ يُوسُفُ مِنْ مُعَلِّمَتِهِ أَنْ تَكُونَ كَلِمَاتُهُ دَائِمًا مَصْدَرَ دَعْمٍ وَإِلْهَامٍ لِلْآخَرِينَ، وَأَدْرَكَ أَنَّ الْمَسْئُولِيَّةَ هِيَ مِفْتَاحُ الثِّقَةِ وَالِاحْتِرَامِ». أُخْتَارُ الْإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ الْقَوْسَيْنِ: (أ) مُرَادِفُ (تَرَاكُم): (تَسَارُع - تَجَدُّد - تَنَاقُص - تَجَمُّع). (ب) مُضَادُّ (نَجَاحًا): (كَسَلًا - فَشَلًا - ضَعْفًا - تَعَبًا). أَكْمِلْ: تَعَلَّمَ يُوسُفُ مِنْ مُعَلِّمَتِهِ. أُجِيبُ: مَا الصُّعُوبَاتُ الَّتِي وَاجَهَتْ يُوسُفَ؟ وَكَيْفَ نَجَحَ فِي التَّغَلُّبِ عَلَيْهَا؟