Egyptian Arabic Curriculum — Grade 6, Semester 1 — Page 118

الدَّرْسُ الثَّالِثُ: رِحْلَةٌ إِلَى الْمُسْتَقْبَلِ. هَيَّا نَفْهَمُ وَنُنَاقِشُ. أُرَتِّبُ النِّقَاطَ التَّالِيَةَ حَسَبَ وُرُودِهَا فِي النَّصِّ: تَطْوِيرُ وَسَائِلِ النَّقْلِ بِالسَّيَّارَاتِ الطَّائِرَةِ وَتَنْقِيَةُ الْبِيئَةِ. طَرْحُ سُؤَالٍ عَنْ شَكْلِ الْحَيَاةِ فِي الْمُسْتَقْبَلِ وَإِطْلَاقُ الْخَيَالِ. الْعَوْدَةُ إِلَى الْوَاقِعِ وَدَعْوَةٌ إِلَى الْإِبْدَاعِ وَتَحْقِيقُ الْأَحْلَامِ. السَّكَنُ عَلَى الْقَمَرِ بَعْدَ تَحْوِيلِ بِيئَتِهِ إِلَى بِيئَةٍ صَالِحَةٍ لِلْعَيْشِ. وَصْفُ الْمَنَازِلِ وَالْمَلَابِسِ الذَّكِيَّةِ. أَتَخَيَّلُ أَنِّي أَمْتَلِكُ آلَةَ زَمَنٍ وَأَكْتُبُ كَيْفَ كَانَتْ هَذِهِ الْأَشْيَاءُ فِي الْمَاضِي، وَكَيْفَ سَتَكُونُ فِي الْمُسْتَقْبَلِ: الْمَاضِي، الْحَاضِرُ، الْمُسْتَقْبَلُ. (أ) الْهَاتِفُ الْمَحْمُولُ، (ب) السَّيَّارَاتُ، (ج) الْمَبَانِي الذَّكِيَّةُ. أُفَكِّرُ فِي اخْتِرَاعٍ يُمْكِنُ أَنْ يُغَيِّرَ الْعَالَمَ لِلْأَفْضَلِ. هَدَفُ الِاخْتِرَاعِ، وَصْفُ الِاخْتِرَاعِ، الشَّكْلُ، الْحَجْمُ، الْمُشْكِلَةُ، الْحَلُّ، الْمُسْتَفِيدُونَ، كَيْفَ يَعْمَلُ. هَلْ أَنْتُمْ مُسْتَعِدُّونَ لِلتَّحَدِّي؟ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: (أ) مَا الرِّسَالَةُ الَّتِي يُحَاوِلُ النَّصُّ إِيصَالَهَا؟ (ب) اذْكُرْ ثَلَاثَةً مِنْ مَلَامِحِ الْحَيَاةِ فِي الْمُسْتَقْبَلِ كَمَا تَخَيَّلَهَا الْكَاتِبُ. (ج) بِرَأْيِكَ، كَيْفَ يُسْهِمُ الْخَيَالُ فِي تَحْسِينِ حَيَاتِنَا؟