Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2 — Page 2

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 5, Semester 2, page 2 — original page scan

Arabic text · النص

مُقَدِّمَة. إِلَى الْأَطْفَالِ بِجُمْهُورِيَّةِ مِصْرَ الْعَرَبِيَّةِ.. إِلَى مُعَلِّمِي وَمُعَلِّمَاتِ مِصْرَ.. إِلَى الْأُسَرِ الْمِصْرِيَّةِ إِلَى كُلِّ مَنْ يُعَلِّمُ وَيَتَعَلَّمُ عَلَى أَرْضِ مِصْرَ الْحَبِيبَةِ، تَمَّ تَصْمِيمُ هَذَا الْكِتَابِ لِيَكُونَ عَوْناً حَقِيقِيّاً لَكُمْ جَمِيعاً. أَوَّلاً: الْجَانِبُ التَّرْبَوِيُّ. حَرَصْنَا عَلَى أَنْ يَتَضَمَّنَ هَذَا الْكِتَابُ - وَعَلَى مَدَى الْأَعْوَامِ الدِّرَاسِيَّةِ السِّتَّةِ - مَجْمُوعَةً مُنْتَقَاةً مِنَ الْقِيَمِ الْأَخْلَاقِيَّةِ وَالْمَهَارَاتِ الْحَيَاتِيَّةِ الَّتِي تَدْعَمُ الْأُسَرَ الْمِصْرِيَّةَ فِي تَنْشِئَةِ أَبْنَائِهِمْ وَبَنَاتِهِمْ فَقَدْ تَضَمَّنَ هَذَا الْكِتَابُ قِيمَةَ الصِّدْقِ، وَالتَّعَاطُفِ، وَالِاحْتِرَامِ، وَحُبَّ الْعَائِلَةِ، وَالِاعْتِزَازَ بِلُغَتِنَا وَهُوِيَّتِنَا، وَالتَّعَاوُنَ الْمُجْتَمَعِيَّ وَأَخْلَاقِيَّاتِ اسْتِخْدَامِ الْإِنْتَرْنِتِ وَالْإِيجَابِيَّةَ، وَحُبَّ الْأُسْرَةِ، وَحُسْنَ اسْتِقْبَالِ الضُّيُوفِ، وَالتَّشَجُّعَ لِلْمُشَارَكَةِ، وَالْحِرْصَ عَلَى أَنْ تَكُونَ سِيرَتُنَا الذَّاتِيَّةُ بَيْنَ النَّاسِ سِيرَةً حَسَنَةً، فِي مُحَاوَلَةٍ صَادِقَةٍ لِإِحْيَاءِ دَوْرِ الْعَائِلَةِ الْمِصْرِيَّةِ الْعَرِيقَةِ وَالرَّوَابِطِ الْأُسَرِيَّةِ وَالْمُجْتَمَعِيَّةِ الَّتِي لَطَالَمَا تَمَيَّزَ بِهَا مُجْتَمَعُنَا الْمِصْرِيُّ الْعَرِيقُ. وَفِي السِّيَاقِ نَفْسِهِ، وَحِرْصاً عَلَى جَعْلِ هَذَا الْكِتَابِ مَدْخَلاً لِتَوْطِيدِ الْعَلَاقَاتِ الْإِيجَابِيَّةِ بَيْنَ الْأُسَرِ الْمِصْرِيَّةِ وَأَطْفَالِهَا أَضَفْنَا فِي نِهَايَةِ كُلِّ وَحْدَةٍ دِرَاسِيَّةٍ قِصَّةً لِلْقِرَاءَةِ. فَقَطْ تَحْتَ عُنْوَانِ «عَوْدَةٌ لِلْقِرَاءَةِ مَعَ الْأُسْرَةِ». تَذَكَّرُوا أَنَّ هَدَفَ هَذِهِ الْقِصَّةِ لَيْسَ اجْتِيَازَ أَيِّ اخْتِبَارٍ، وَإِنَّمَا هَدَفُهَا أَنْ نَقْرَأَهَا مَعَ أَطْفَالِكُمْ قَبْلَ النَّوْمِ أَوْ فِي يَوْمِ الْإِجَازَةِ لِخَلْقِ وَقْتٍ إِيجَابِيٍّ بَعِيداً عَنْ أَيِّ ضُغُوطٍ. لَقَدْ حَاوَلْنَا أَنْ نَجْعَلَ الْمُجْتَمَعَ الْمِصْرِيَّ الثَّرِيَّ بِتَنَوُّعِهِ مُمَثَّلاً بِمُخْتَلَفِ أَشْكَالِهِ وَسِمَاتِهِ، وَأَنْ يَرَى كُلُّ طِفْلٍ أَوْ طِفْلَةٍ نَفْسَهُ أَوْ نَفْسَهَا أَوْ مَنْ يُشْبِهُهُمَا مَوْجُوداً بِشَكْلٍ أَوْ بِآخَرَ آمِلِينَ أَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ أَدَاةَ عَوْنٍ لِكُلِّ شَرْبٍ وَمَرْئِيَّةٍ فِي مِصْرِنَا الْحَبِيبَةِ. ثَانِياً: الْجَانِبُ التَّعْلِيمِيُّ وَاللُّغَوِيُّ: مَرْحَلَةُ إِعْدَادِ الْكِتَابِ تَمَّ الرُّجُوعُ إِلَى الْأَبْحَاثِ الْعِلْمِيَّةِ وَالْمُمَارَسَاتِ النَّاجِحَةِ، وَحَرَصْنَا عَلَى الِاسْتِرْشَادِ بِآرَاءِ السَّادَةِ الْمُعَلِّمِينَ حَوْلَ الْمُشْكِلَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُهُمْ، كَمَا حَرَصْنَا عَلَى تَخْفِيفِ الْعِبْءِ عَنْهُمْ مِنْ خِلَالِ تَعْزِيزِ اسْتِقْلَالِيَّةِ الْمُتَعَلِّمِ، فَرَاعَيْنَا اسْتِخْدَامَ الْمُفْرَدَاتِ الْبَسِيطَةِ سَهْلَةِ الْفَهْمِ، وَالْمُلَائِمَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الْعُمْرِيَّةِ لِلْأَطْفَالِ، وَمِنْ عَالَمِهِمْ وَاهْتِمَامَاتِهِمْ، وَذَلِكَ دُونَ تَفْرِيطٍ فِي الْحَصِيلَةِ اللُّغَوِيَّةِ الَّتِي يَجِبُ أَنْ يَتَعَلَّمَهَا الْأَطْفَالُ. وَلِأَنَّنَا فِي جَمِيعِ مَرَاحِلِ تَأْلِيفِ الْكِتَابِ وَمُنْذُ اللَّحْظَةِ الْأُولَى كَانَ مِيثَاقُنَا أَنْ نَضَعَ الْمُتَعَلِّمَ فِي قَلْبِ الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ وَمِحْوَرِهَا، فَقَدْ حَرَصْنَا بِقَدْرِ الْإِمْكَانِ عَلَى مُخَاطَبَةِ الْأَطْفَالِ بِشَكْلٍ مُبَاشِرٍ، وَجَعْلِهِمُ الْبَطَلَ الرَّئِيسَ لِلْكِتَابِ. كَمَا أَضَفْنَا فِي كُلِّ دَرْسٍ جُزْءاً خَاصّاً بِـ كَلِمَاتِي الْجَدِيدَةِ.. أَصْنَعُ قَامُوسِي - إِيمَاناً مِنَّا بِالْفُرُوقِ الْفَرْدِيَّةِ الَّتِي هِيَ جُزْءٌ مِنْ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ. كَمَا اجْتَهَدْنَا أَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ مُتَكَامِلاً وَافِيَ الشَّرْحِ وَالتَّدْرِيبَاتِ يَسْتَطِيعُ الْمُتَعَلِّمُ الِاعْتِمَادَ عَلَيْهِ تَمَاماً فِي الِاسْتِذْكَارِ؛ حَيْثُ تَمَّ تَضْمِينُ الْكَلِمَاتِ الْجَدِيدَةِ بِأَلْوَانٍ مُمَيَّزَةٍ لِتَيْسِيرِ عَلَى الْمُتَعَلِّمِ مُلَاحَظَتَهَا وَفَهْمَهَا. وَتَيْسِيراً عَلَى الْمُتَعَلِّمِ تَمَّ تَقْسِيمُ الدُّرُوسِ إِلَى أَقْسَامٍ وَاضِحَةٍ، مِثْلَ: الِاسْتِمَاعِ وَالْقِرَاءَةِ وَالْقَوَاعِدِ النَّحْوِيَّةِ وَالْقَوَاعِدِ الْإِمْلَائِيَّةِ وَالْخَطِّ الْعَرَبِيِّ وَالْكِتَابَةِ، وَالنُّصُوصِ الشِّعْرِيَّةِ، وَقَدْ رَكَّزْنَا عَلَى مُعَالَجَةِ الْأَخْطَاءِ الْإِمْلَائِيَّةِ الشَّائِعَةِ حَتَّى يَتَفَادَاهَا الْأَطْفَالُ، كَمَا تَمَّ تَضْمِينُ نُصُوصِ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ لِلرُّجُوعِ إِلَيْهَا عِنْدَ الْحَاجَةِ. وَفِيمَا يَخُصُّ مَهَارَاتِ اللُّغَةِ، وَلِتَنْشِئَةِ جِيلٍ مِنْ أَطْفَالِ مِصْرَ قَادِرِينَ عَلَى التَّعْبِيرِ عَنْ أَنْفُسِهِمْ بِاسْتِخْدَامِ لُغَتِهِمْ بِإِتْقَانٍ، مُعْتَزِّينَ بِهَا وَبِتَارِيخِهَا، قَادِرِينَ عَلَى الِاخْتِلَافِ وَالِاتِّفَاقِ بِاحْتِرَامٍ وَضَعْنَا الْعَدِيدَ مِنَ التَّدْرِيبَاتِ لِتَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ اللُّغَةِ الْأَرْبَعِ: الِاسْتِمَاعِ وَالتَّحَدُّثِ وَالْقِرَاءَةِ وَالْكِتَابَةِ، بِالْإِضَافَةِ إِلَى مَهَارَاتِ الْعَرْضِ وَإِبْدَاءِ الرَّأْيِ فِي حَدِيثِهِ مَعَ الْآخَرِينَ بِشَكْلٍ مَوْضُوعِيٍّ وَمُهَذَّبٍ، وَلِتَطْبِيقِ هَذَا تَمَّ تَضْمِينُ بِطَاقَةِ الشُّكْرِ وَالتَّقْيِيمِ الَّتِي صُنِّفَتْ بِشَكْلٍ عِلْمِيٍّ لِعَرْضِ الرَّأْيِ مِنْ خِلَالِ ثَلَاثِ مَرَاحِلَ: تَبْدَأُ بِشُكْرِ الزَّمِيلِ عَلَى الْعَرْضِ، ثُمَّ ذِكْرِ الْإِيجَابِيَّاتِ وَالِانْتِقَالِ إِلَى تَحْدِيدِ النِّقَاطِ الْمُقْتَرَحِ تَطْوِيرُهَا، كَمَا تَمَّ الْحِرْصُ عَلَى تَنَوُّعِ الْأَنْشِطَةِ مِنْ خِلَالِ الْأَنْشِطَةِ الْفَرْدِيَّةِ، وَالثُّنَائِيَّةِ، ثُمَّ الْعَمَلِ فِي مَجْمُوعَاتٍ مَعَ تَحْدِيدِ الْأَدْوَارِ فِي الْعَرْضِ وَالنِّقَاشِ. آمِلِينَ مِنْ كُلِّ قُلُوبِنَا أَنْ يُسَاعِدَ هَذَا الْكِتَابُ فِي تَرْبِيَةِ رُوحِ حُبِّ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَالِاعْتِزَازِ بِهَا بَيْنَكُمْ، وَأَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ خُطْوَةً إِيجَابِيَّةً فِي رِحْلَتِكُمْ فِي التَّعَلُّمِ. الْمُؤَلِّفُونَ

Line-by-line translation · المعاني

مُقَدِّمَة
Introduction
إِلَى الْأَطْفَالِ بِجُمْهُورِيَّةِ مِصْرَ الْعَرَبِيَّةِ.. إِلَى مُعَلِّمِي وَمُعَلِّمَاتِ مِصْرَ.. إِلَى الْأُسَرِ الْمِصْرِيَّةِ إِلَى كُلِّ مَنْ يُعَلِّمُ وَيَتَعَلَّمُ عَلَى أَرْضِ مِصْرَ الْحَبِيبَةِ، تَمَّ تَصْمِيمُ هَذَا الْكِتَابِ لِيَكُونَ عَوْناً حَقِيقِيّاً لَكُمْ جَمِيعاً.
To the children of the Arab Republic of Egypt, to the teachers of Egypt, to Egyptian families, and to everyone who teaches and learns on the soil of our beloved Egypt: this book was designed to be a genuine resource for you all.
أَوَّلاً: الْجَانِبُ التَّرْبَوِيُّ.
First: The Educational Aspect.
حَرَصْنَا عَلَى أَنْ يَتَضَمَّنَ هَذَا الْكِتَابُ - وَعَلَى مَدَى الْأَعْوَامِ الدِّرَاسِيَّةِ السِّتَّةِ - مَجْمُوعَةً مُنْتَقَاةً مِنَ الْقِيَمِ الْأَخْلَاقِيَّةِ وَالْمَهَارَاتِ الْحَيَاتِيَّةِ الَّتِي تَدْعَمُ الْأُسَرَ الْمِصْرِيَّةَ فِي تَنْشِئَةِ أَبْنَائِهِمْ وَبَنَاتِهِمْ.
We have ensured that this book—across all six academic years—includes a curated selection of moral values and life skills to support Egyptian families in raising their children.
فَقَدْ تَضَمَّنَ هَذَا الْكِتَابُ قِيمَةَ الصِّدْقِ، وَالتَّعَاطُفِ، وَالِاحْتِرَامِ، وَحُبَّ الْعَائِلَةِ، وَالِاعْتِزَازَ بِلُغَتِنَا وَهُوِيَّتِنَا، وَالتَّعَاوُنَ الْمُجْتَمَعِيَّ وَأَخْلَاقِيَّاتِ اسْتِخْدَامِ الْإِنْتَرْنِتِ وَالْإِيجَابِيَّةَ، وَحُبَّ الْأُسْرَةِ، وَحُسْنَ اسْتِقْبَالِ الضُّيُوفِ، وَالتَّشَجُّعَ لِلْمُشَارَكَةِ، وَالْحِرْصَ عَلَى أَنْ تَكُونَ سِيرَتُنَا الذَّاتِيَّةُ بَيْنَ النَّاسِ سِيرَةً حَسَنَةً، فِي مُحَاوَلَةٍ صَادِقَةٍ لِإِحْيَاءِ دَوْرِ الْعَائِلَةِ الْمِصْرِيَّةِ الْعَرِيقَةِ وَالرَّوَابِطِ الْأُسَرِيَّةِ وَالْمُجْتَمَعِيَّةِ الَّتِي لَطَالَمَا تَمَيَّزَ بِهَا مُجْتَمَعُنَا الْمِصْرِيُّ الْعَرِيقُ.
This book covers honesty, empathy, respect, love for the family, pride in our language and identity, social cooperation, internet ethics, positivity, hospitality toward guests, the courage to participate, and the importance of maintaining a good reputation among people. This is a sincere attempt to revive the role of the traditional Egyptian family and the deep-rooted social bonds that have always distinguished our society.
وَفِي السِّيَاقِ نَفْسِهِ، وَحِرْصاً عَلَى جَعْلِ هَذَا الْكِتَابِ مَدْخَلاً لِتَوْطِيدِ الْعَلَاقَاتِ الْإِيجَابِيَّةِ بَيْنَ الْأُسَرِ الْمِصْرِيَّةِ وَأَطْفَالِهَا أَضَفْنَا فِي نِهَايَةِ كُلِّ وَحْدَةٍ دِرَاسِيَّةٍ قِصَّةً لِلْقِرَاءَةِ.
In the same spirit, and to ensure this book serves as a bridge for strengthening positive relationships between Egyptian families and their children, we have added a story for reading at the end of each academic unit.
فَقَطْ تَحْتَ عُنْوَانِ «عَوْدَةٌ لِلْقِرَاءَةِ مَعَ الْأُسْرَةِ».
These are titled 'Reading Time with the Family.'
تَذَكَّرُوا أَنَّ هَدَفَ هَذِهِ الْقِصَّةِ لَيْسَ اجْتِيَازَ أَيِّ اخْتِبَارٍ، وَإِنَّمَا هَدَفُهَا أَنْ نَقْرَأَهَا مَعَ أَطْفَالِكُمْ قَبْلَ النَّوْمِ أَوْ فِي يَوْمِ الْإِجَازَةِ لِخَلْقِ وَقْتٍ إِيجَابِيٍّ بَعِيداً عَنْ أَيِّ ضُغُوطٍ.
Remember, the goal of these stories is not to pass a test, but to be read with your children before bed or on holidays, creating positive time together away from any pressures.
لَقَدْ حَاوَلْنَا أَنْ نَجْعَلَ الْمُجْتَمَعَ الْمِصْرِيَّ الثَّرِيَّ بِتَنَوُّعِهِ مُمَثَّلاً بِمُخْتَلَفِ أَشْكَالِهِ وَسِمَاتِهِ، وَأَنْ يَرَى كُلُّ طِفْلٍ أَوْ طِفْلَةٍ نَفْسَهُ أَوْ نَفْسَهَا أَوْ مَنْ يُشْبِهُهُمَا مَوْجُوداً بِشَكْلٍ أَوْ بِآخَرَ آمِلِينَ أَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ أَدَاةَ عَوْنٍ لِكُلِّ شَرْبٍ وَمَرْئِيَّةٍ فِي مِصْرِنَا الْحَبِيبَةِ.
We have endeavored to represent the rich diversity of Egyptian society in all its forms and characteristics, so that every child may see themselves or someone like them reflected in these pages. We hope this book serves as a helpful tool for everyone in our beloved Egypt.
ثَانِياً: الْجَانِبُ التَّعْلِيمِيُّ وَاللُّغَوِيُّ:
Second: The Educational and Linguistic Aspect:
مَرْحَلَةُ إِعْدَادِ الْكِتَابِ تَمَّ الرُّجُوعُ إِلَى الْأَبْحَاثِ الْعِلْمِيَّةِ وَالْمُمَارَسَاتِ النَّاجِحَةِ، وَحَرَصْنَا عَلَى الِاسْتِرْشَادِ بِآرَاءِ السَّادَةِ الْمُعَلِّمِينَ حَوْلَ الْمُشْكِلَاتِ الَّتِي تُوَاجِهُهُمْ، كَمَا حَرَصْنَا عَلَى تَخْفِيفِ الْعِبْءِ عَنْهُمْ مِنْ خِلَالِ تَعْزِيزِ اسْتِقْلَالِيَّةِ الْمُتَعَلِّمِ، فَرَاعَيْنَا اسْتِخْدَامَ الْمُفْرَدَاتِ الْبَسِيطَةِ سَهْلَةِ الْفَهْمِ، وَالْمُلَائِمَةِ لِلْمَرْحَلَةِ الْعُمْرِيَّةِ لِلْأَطْفَالِ، وَمِنْ عَالَمِهِمْ وَاهْتِمَامَاتِهِمْ، وَذَلِكَ دُونَ تَفْرِيطٍ فِي الْحَصِيلَةِ اللُّغَوِيَّةِ الَّتِي يَجِبُ أَنْ يَتَعَلَّمَهَا الْأَطْفَالُ.
During the preparation of this book, we consulted scientific research and successful practices. We were keen to be guided by teachers' insights regarding the challenges they face, and we aimed to lighten their load by fostering learner independence. We used simple, accessible vocabulary suitable for the children's age and interests, without compromising the linguistic proficiency they need to acquire.
وَلِأَنَّنَا فِي جَمِيعِ مَرَاحِلِ تَأْلِيفِ الْكِتَابِ وَمُنْذُ اللَّحْظَةِ الْأُولَى كَانَ مِيثَاقُنَا أَنْ نَضَعَ الْمُتَعَلِّمَ فِي قَلْبِ الْعَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ وَمِحْوَرِهَا، فَقَدْ حَرَصْنَا بِقَدْرِ الْإِمْكَانِ عَلَى مُخَاطَبَةِ الْأَطْفَالِ بِشَكْلٍ مُبَاشِرٍ، وَجَعْلِهِمُ الْبَطَلَ الرَّئِيسَ لِلْكِتَابِ.
Because our guiding principle from the very first moment of writing this book was to place the learner at the heart of the educational process, we have addressed the children directly, making them the protagonists of the book.
كَمَا أَضَفْنَا فِي كُلِّ دَرْسٍ جُزْءاً خَاصّاً بِـ كَلِمَاتِي الْجَدِيدَةِ.. أَصْنَعُ قَامُوسِي - إِيمَاناً مِنَّا بِالْفُرُوقِ الْفَرْدِيَّةِ الَّتِي هِيَ جُزْءٌ مِنْ عَمَلِيَّةِ التَّعَلُّمِ.
We also added a special section in every lesson titled 'My New Words... I Build My Dictionary,' in recognition of the individual differences that are inherent to the learning process.
كَمَا اجْتَهَدْنَا أَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ مُتَكَامِلاً وَافِيَ الشَّرْحِ وَالتَّدْرِيبَاتِ يَسْتَطِيعُ الْمُتَعَلِّمُ الِاعْتِمَادَ عَلَيْهِ تَمَاماً فِي الِاسْتِذْكَارِ؛ حَيْثُ تَمَّ تَضْمِينُ الْكَلِمَاتِ الْجَدِيدَةِ بِأَلْوَانٍ مُمَيَّزَةٍ لِتَيْسِيرِ عَلَى الْمُتَعَلِّمِ مُلَاحَظَتَهَا وَفَهْمَهَا.
We strove to make this book comprehensive, with clear explanations and exercises that learners can rely on entirely for their studies. New vocabulary is highlighted in distinct colors to help learners notice and understand them more easily.
وَتَيْسِيراً عَلَى الْمُتَعَلِّمِ تَمَّ تَقْسِيمُ الدُّرُوسِ إِلَى أَقْسَامٍ وَاضِحَةٍ، مِثْلَ: الِاسْتِمَاعِ وَالْقِرَاءَةِ وَالْقَوَاعِدِ النَّحْوِيَّةِ وَالْقَوَاعِدِ الْإِمْلَائِيَّةِ وَالْخَطِّ الْعَرَبِيِّ وَالْكِتَابَةِ، وَالنُّصُوصِ الشِّعْرِيَّةِ، وَقَدْ رَكَّزْنَا عَلَى مُعَالَجَةِ الْأَخْطَاءِ الْإِمْلَائِيَّةِ الشَّائِعَةِ حَتَّى يَتَفَادَاهَا الْأَطْفَالُ، كَمَا تَمَّ تَضْمِينُ نُصُوصِ الِاسْتِمَاعِ فِي آخِرِ الْكِتَابِ لِلرُّجُوعِ إِلَيْهَا عِنْدَ الْحَاجَةِ.
To assist the learner, lessons are divided into clear sections such as listening, reading, grammar, spelling, Arabic calligraphy, writing, and poetry. We focused on addressing common spelling errors to help children avoid them, and we included listening transcripts at the end of the book for easy reference.
وَفِيمَا يَخُصُّ مَهَارَاتِ اللُّغَةِ، وَلِتَنْشِئَةِ جِيلٍ مِنْ أَطْفَالِ مِصْرَ قَادِرِينَ عَلَى التَّعْبِيرِ عَنْ أَنْفُسِهِمْ بِاسْتِخْدَامِ لُغَتِهِمْ بِإِتْقَانٍ، مُعْتَزِّينَ بِهَا وَبِتَارِيخِهَا، قَادِرِينَ عَلَى الِاخْتِلَافِ وَالِاتِّفَاقِ بِاحْتِرَامٍ وَضَعْنَا الْعَدِيدَ مِنَ التَّدْرِيبَاتِ لِتَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ اللُّغَةِ الْأَرْبَعِ: الِاسْتِمَاعِ وَالتَّحَدُّثِ وَالْقِرَاءَةِ وَالْكِتَابَةِ، بِالْإِضَافَةِ إِلَى مَهَارَاتِ الْعَرْضِ وَإِبْدَاءِ الرَّأْيِ فِي حَدِيثِهِ مَعَ الْآخَرِينَ بِشَكْلٍ مَوْضُوعِيٍّ وَمُهَذَّبٍ.
Regarding language skills, and to raise a generation of Egyptian children capable of expressing themselves with mastery, pride in their history, and the ability to agree or disagree respectfully, we included numerous exercises to develop the four core skills: listening, speaking, reading, and writing. We also included training in presentation skills and how to express opinions to others in an objective and polite manner.
وَلِتَطْبِيقِ هَذَا تَمَّ تَضْمِينُ بِطَاقَةِ الشُّكْرِ وَالتَّقْيِيمِ الَّتِي صُنِّفَتْ بِشَكْلٍ عِلْمِيٍّ لِعَرْضِ الرَّأْيِ مِنْ خِلَالِ ثَلَاثِ مَرَاحِلَ: تَبْدَأُ بِشُكْرِ الزَّمِيلِ عَلَى الْعَرْضِ، ثُمَّ ذِكْرِ الْإِيجَابِيَّاتِ وَالِانْتِقَالِ إِلَى تَحْدِيدِ النِّقَاطِ الْمُقْتَرَحِ تَطْوِيرُهَا، كَمَا تَمَّ الْحِرْصُ عَلَى تَنَوُّعِ الْأَنْشِطَةِ مِنْ خِلَالِ الْأَنْشِطَةِ الْفَرْدِيَّةِ، وَالثُّنَائِيَّةِ، ثُمَّ الْعَمَلِ فِي مَجْمُوعَاتٍ مَعَ تَحْدِيدِ الْأَدْوَارِ فِي الْعَرْضِ وَالنِّقَاشِ.
To put this into practice, we included a 'Thank You and Evaluation' card, designed to guide the expression of opinions through three stages: thanking the peer for their presentation, noting the positives, and identifying areas for development. We also ensured a variety of activities, ranging from individual and pair work to group tasks with clearly defined roles for presentation and discussion.
آمِلِينَ مِنْ كُلِّ قُلُوبِنَا أَنْ يُسَاعِدَ هَذَا الْكِتَابُ فِي تَرْبِيَةِ رُوحِ حُبِّ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ وَالِاعْتِزَازِ بِهَا بَيْنَكُمْ، وَأَنْ يَكُونَ هَذَا الْكِتَابُ خُطْوَةً إِيجَابِيَّةً فِي رِحْلَتِكُمْ فِي التَّعَلُّمِ.
We hope with all our hearts that this book helps nurture a love for the Arabic language and pride in it, and that it serves as a positive step in your learning.
الْمُؤَلِّفُونَ
The Authors

Vocabulary · المفردات (55 verbs · 157 nouns)