Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 143

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2, page 143 — original page scan

Arabic text · النص

تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الْأُولَى. نُصُوصُ الِاسْتِمَاعِ وَالْإِمْلَاءِ. الِاسْتِمَاعُ: لَاحَظَتْ سَلْمَى أَنَّ صَدِيقَتَهَا هَاجَرَ لَمْ تَحْضُرِ الْيَوْمَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ، فَقَرَّرَتْ أَنْ تَكْتُبَ لَهَا رِسَالَةً، فَتَحَتْ سَلْمَى حَقِيبَتَهَا، وَأَخْرَجَتْ وَرَقَةً وَكَتَبَتْ فِيهَا: «افْتَقَدْنَاكِ الْيَوْمَ يَا هَاجَرُ، صَدِيقَتُكِ سَلْمَى»، ثُمَّ وَضَعَتِ الرِّسَالَةَ عَلَى مَكْتَبِ هَاجَرَ. وَفِي الْيَوْمِ التَّالِي وَجَدَتْ هَاجَرُ الرِّسَالَةَ عَلَى مَكْتَبِهَا، فَفَرِحَتْ فَرَحًا شَدِيدًا، وَقَالَتْ لِسَلْمَى: «أَشْكُرُكِ يَا صَدِيقَتِي عَلَى هَذِهِ الرِّسَالَةِ الرَّقِيقَةِ، أَنْتِ أَجْمَلُ صَدِيقَةٍ». الْإِمْلَاءُ: ذَهَبَتْ وَفَاءُ مَعَ أُسْرَتِهَا إِلَى الْحَدِيقَةِ صَبَاحًا، وَجَلَسَتْ عَلَى الْعُشْبِ تَلْعَبُ بِالْكُرَةِ وَتَضْحَكُ بِسَعَادَةٍ، بَقِيَتْ هُنَاكَ حَتَّى غَابَتِ الشَّمْسُ وَعَادُوا إِلَى الْبَيْتِ وَهُمْ مَسْرُورُونَ. تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الثَّانِيَةِ. الِاسْتِمَاعُ: فِي الْمَسَاءِ جَلَسْتُ مَعَ أُسْرَتِي فِي الْمَنْزِلِ نَتَكَلَّمُ مَعًا، وَدَارَ بَيْنَنَا حِوَارٌ عَنِ الْمِهْنَةِ الْمُفَضَّلَةِ. قَالَ أَبِي: «مَا الْمِهْنَةُ الَّتِي تُحِبِّينَ أَنْ تَعْمَلِي بِهَا فِي الْمُسْتَقْبَلِ يَا وَلَاءُ؟». فَقُلْتُ: «أُرِيدُ أَنْ أَكُونَ طَبِيبَةً». قَالَ أَبِي: «وَلِمَاذَا اخْتَرْتِ مِهْنَةَ الطِّبِّ؟». قُلْتُ: «لِأَنَّ الطَّبِيبَ يَصِفُ الدَّوَاءَ لِلْمَرْضَى، فَيُخَفِّفُ آلَامَهُمْ، وَأَنَا أُحِبُّ أَنْ أُخَفِّفَ آلَامَ النَّاسِ». قَالَ أَبِي: «أَحْسَنْتِ؛ وَلِكَيْ نُحَقِّقَ أَحْلَامَنَا يَا وَلَاءُ لَابُدَّ أَنْ نَضَعَ خُطَّةً، وَنُنَفِّذَهَا، وَلَا نَتَوَقَّفَ فِي مُنْتَصَفِ الطَّرِيقِ». الْإِمْلَاءُ: سَارَ الْجَدُّ مُمْسِكًا بِعَصًا خَشَبِيَّةٍ يَتَّكِئُ عَلَيْهَا، وَهُوَ يَحْكِي لِأَحْفَادِهِ عَنْ قُرًى جَمِيلَةٍ زَارَهَا فِي صِغَرِهِ، اسْتَمَعَ الْأَطْفَالُ إِلَيْهِ بِإِعْجَابٍ وَفَرَحٍ. تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الثَّالِثَةِ. الِاسْتِمَاعُ: دَخَلَ فَرِيدٌ إِلَى الْمَتْجَرِ؛ لِيَشْتَرِيَ اللَّبَنَ، فَوَجَدَ زِحَامًا عِنْدَ الطَّاوِلَةِ انْتَظَرَ بِهُدُوءٍ وَابْتَعَدَ قَلِيلًا؛ لِيَتْرُكَ مِسَاحَةً لِلْآخَرِينَ، لَاحَظَهُ الْبَائِعُ وَقَالَ مُبْتَسِمًا: «أَحْسَنْتَ يَا فَرِيدُ، هَذَا تَصَرُّفٌ يَدُلُّ عَلَى احْتِرَامِكَ لِلْآخَرِينَ». الْإِمْلَاءُ: مَشَى سَامِي فِي الْحَدِيقَةِ يَلْعَبُ بِكُرَتِهِ الصَّغِيرَةِ، عِنْدَمَا قَابَلَ زَمِيلَتَهُ هُدَى أَخْبَرَتْهُ أَنَّ هُنَاكَ مَلْعَبًا قَرِيبًا يُمْكِنُهُمَا اللَّعِبُ فِيهِ مَعًا، ابْتَسَمَ سَامِي، وَمَشَى مَعَهَا بِسَعَادَةٍ.

Line-by-line translation · المعاني

لَاحَظَتْ سَلْمَى أَنَّ صَدِيقَتَهَا هَاجَرَ لَمْ تَحْضُرِ الْيَوْمَ إِلَى الْمَدْرَسَةِ، فَقَرَّرَتْ أَنْ تَكْتُبَ لَهَا رِسَالَةً.
Salma noticed her friend Hajar was absent from school today, so she decided to write her a note.
فَتَحَتْ سَلْمَى حَقِيبَتَهَا، وَأَخْرَجَتْ وَرَقَةً وَكَتَبَتْ فِيهَا: «افْتَقَدْنَاكِ الْيَوْمَ يَا هَاجَرُ، صَدِيقَتُكِ سَلْمَى».
Salma opened her bag, took out a piece of paper, and wrote: 'We missed you today, Hajar. Your friend, Salma.'
ثُمَّ وَضَعَتِ الرِّسَالَةَ عَلَى مَكْتَبِ هَاجَرَ.
She placed the note on Hajar's desk.

18 more translated lines, 46 more verbs and 61 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (49 verbs · 64 nouns)