Egyptian Arabic Curriculum — Grade 4, Semester 2 — Page 137

تَقْيِيمُ الْوَحْدَةِ الثَّالِثَةِ. رَابِعًا (النَّصُّ الشِّعْرِيُّ) أَقْرَأُ الْأَبْيَاتَ التَّالِيَةَ: بِقُوَّةِ السَّوَاعِدِ نَنْجُو مِنَ الْمَكَائِدِ. تَعَاوَنِي فَبِاتِّحَادِي نَرُدُّ كُلَّ مُعْتَدِي. أَفْتَدِيكَ مَوْطِنِي بِالرُّوحِ عِنْدَ الشَّدَائِدِ. (أ) مَعْنَى (تَسَانَدِي): (ب) جَمْعُ (سَاعِد): (جـ) كَلِمَتَيْنِ تَنْتَهِيَانِ بِنَفْسِ النِّهَايَةِ: أَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (X) أَمَامَ الْعِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ: (أ) الِاتِّحَادُ بَيْنَ أَفْرَادِ الْوَطَنِ يُسَاعِدُ فِي مُوَاجَهَةِ الْأَخْطَارِ. (ب) الشَّاعِرُ يُؤْمِنُ بِأَنَّ الْعَمَلَ الْجَمَاعِيَّ أَفْضَلُ مِنَ الْجُهْدِ الْفَرْدِيِّ. أُجِيبُ: كَيْفَ يُظْهِرُ الشَّاعِرُ حُبَّهُ لِوَطَنِهِ فِي الْأَبْيَاتِ؟ خَامِسًا (الْقَوَاعِدُ النَّحْوِيَّةُ) أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ: ذَهَبَتِ التِّلْمِيذَةُ إِلَى الْمَدْرَسَةِ بَاكِرًا، وَجَلَسَتْ تُرَاجِعُ دُرُوسَهَا فِي هُدُوءٍ، ثُمَّ شَارَكَتْ فِي الْإِذَاعَةِ الْمَدْرَسِيَّةِ، وَقَدَّمَتْ فِقْرَةً جَمِيلَةً أَعْجَبَتِ الْمُعَلِّمَاتِ وَالطُّلَابَ. أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَةِ مَا يَلِي: (أ) فِعْلًا فَاعِلُهُ مُؤَنَّثٌ: (ب) فِعْلًا فَاعِلُهُ ضَمِيرٌ مُسْتَتِرٌ: أُكْمِلُ: كَلِمَةُ (شَارَكَتْ) فِعْلٌ مَاضٍ، وَالْفَاعِلُ... أُحَوِّلُ كَلِمَةَ (التِّلْمِيذُ) إِلَى (التِّلْمِيذَةُ)، وَأُعِيدُ كِتَابَةَ الْجُمْلَةِ صَحِيحَةً: اجْتَهَدَ التِّلْمِيذُ فِي الْمُذَاكَرَةِ. سَادِسًا (الْخَطُّ الْعَرَبِيُّ) أَكْتُبُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ بِخَطِّ النَّسْخِ مَرَّةً، وَبِخَطِّ الرُّقْعَةِ مَرَّةً أُخْرَى: الْعَمَلُ طَرِيقُ النَّجَاحِ وَبِنَاءُ الْمُسْتَقْبَلِ. سَابِعًا (الْإِمْلَاءُ) أَكْتُبُ مَا يُمْلَى عَلَيَّ: الْعَمَلُ طَرِيقُ النَّجَاحِ وَبِنَاءُ الْمُسْتَقْبَلِ.