Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 1 — Page 95

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 3, Semester 1, page 95 — original page scan

Arabic text · النص

تَقْيِيم صُنْدُوقُ الاِبْتِكَارِ. أَوَّلًا: الْقِرَاءَةُ أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ: وَجَدَ أَمِيرٌ زُجَاجَةً بِلَاسْتِيكِيَّةً قَدِيمَةً، وَفَكَّرَ فِي تَحْوِيلِهَا إِلَى زَهْرِيَّةٍ بَدَلًا مِنْ رَمْيِهَا، قَصَّ الزُّجَاجَةَ بِمُعَاوَنَةِ وَالِدَتِهِ، ثُمَّ زَيَّنَهَا بِالْأَلْوَانِ، وَرَسَمَ عَلَيْهَا أَشْكَالًا جَمِيلَةً، ثُمَّ وَضَعَ فِيهَا الْمَاءَ وَالزُّهُورَ. أَعْجَبَ وَالِدَاهُ بِفِكْرَتِهِ وَقَالَا: «أَحْسَنْتَ يَا أَمِيرُ لَقَدْ صَنَعْتَ شَيْئًا جَمِيلًا وَمُفِيدًا مِنْ شَيْءٍ قَدِيمٍ». شَعَرَ أَمِيرٌ بِالسَّعَادَةِ، وَقَرَّرَ إِعَادَةَ اسْتِخْدَامِ الْأَشْيَاءِ الْقَدِيمَةِ بَدَلًا مِنَ التَّخَلُّصِ مِنْهَا. ١ أَسْتَخْرِجُ مِنَ الْفِقْرَة: (أ) مَعْنَى (مُسَاعَدَة): (ب) جَمْعَ (لَوْن): ٢ أَضَعُ عَلَامَةَ (√) أَمَامَ الْعِبَارَةِ الصَّحِيحَةِ، وَعَلَامَةَ (×) أَمَامَ الْعِبَارَةِ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ: (أ) قَرَّرَ أَمِيرٌ تَحْوِيلَ الزُّجَاجَةِ إِلَى لُعْبَة. (ب) اسْتَخْدَمَ أَمِيرُ الْأَلْوَانَ لِتَزْيِينِ الزُّجَاجَةِ. ٣ أَكْمِلُ: شَعَرَ أَمِيرٌ بِـ، وَقَرَّرَ إِعَادَةَ الْأَشْيَاءِ بَدَلًا مِن. ثَانِيًا: الْأَسَالِيبُ وَالتَّرَاكِيبُ أَضَعُ خَطًّا تَحْتَ حَرْفِ الْجَرِّ الْخَطَأِ فِي كُلِّ جُمْلَةٍ، ثُمَّ أَصَوِّبُهُ: ١ وَضَعَ الطَّالِبُ الْكِتَابَ عَنِ الْحَقِيبَةِ. ٢ ابْتَعَدَ الطِّفْلُ عَلَى السَّيَّارَاتِ. ٣ يَجِبُ أَنْ أُحَافِظَ عَنْ صِحَّتِي. ثَالِثًا: الْإِمْلَاءُ أَجِيبُ عَمَّا يَلِي: أَكْتُبُ فِي الْفَرَاغِ الْحَرْفَ الْمُنَاسِبَ (ة - ت - ه - ة). أَكْتُبُ مَا يُمْلَى عَلَيَّ.

Line-by-line translation · المعاني

تَقْيِيمُ صُنْدُوقِ الِابْتِكَارِ.
Innovation Box Assessment.
أَوَّلًا: الْقِرَاءَةُ أَقْرَأُ الْفِقْرَةَ، ثُمَّ أُجِيبُ:
First: Reading. Read the paragraph, then answer:
وَجَدَ أَمِيرٌ زُجَاجَةً بِلَاسْتِيكِيَّةً قَدِيمَةً، وَفَكَّرَ فِي تَحْوِيلِهَا إِلَى زَهْرِيَّةٍ بَدَلًا مِنْ رَمْيِهَا، قَصَّ الزُّجَاجَةَ بِمُعَاوَنَةِ وَالِدَتِهِ، ثُمَّ زَيَّنَهَا بِالْأَلْوَانِ، وَرَسَمَ عَلَيْهَا أَشْكَالًا جَمِيلَةً، ثُمَّ وَضَعَ فِيهَا الْمَاءَ وَالزُّهُورَ.
Amir found an old plastic bottle and thought about turning it into a vase instead of throwing it away. With his mother's help, he cut the bottle, decorated it with colors, drew beautiful shapes on it, and filled it with water and flowers.

…13 more translated lines, 20 more verbs and 46 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (23 verbs · 49 nouns)