Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 85

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1, page 85 — original page scan

Arabic text · النص

الدَّرْسُ الثَّالِثُ: آدَابُ صِنَاعَةِ الْكِتَابِ. اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ: إِذَا كُنْتُمْ عَلَى مَا يَأْتِي فِي هَذَا الْكِتَابِ مِنْ صِفَتِكُمْ، فَإِنَّ الْكَاتِبَ يَحْتَاجُ مِنْ نَفْسِهِ وَيَحْتَاجُ مِنْهُ صَاحِبُهُ الَّذِي يَثِقُ بِهِ فِي مُهِمَّاتِ أُمُورِهِ أَنْ يَكُونَ حَلِيمًا فِي مَوْضِعِ الْحِلْمِ، فَهِيمًا فِي مَوْضِعِ الْحُكْمِ. (أ) مَا أَهَمِّيَّةُ الْحِلْمِ لِلصَّاحِبِ؟ (ب) لِمَاذَا يَحْتَاجُ الْكَاتِبُ إِلَى الْفَهْمِ فِي مَوْضِعِ الْحُكْمِ؟ (ج) أَشَارَتِ الْعِبَارَةُ إِلَى إِحْدَى صِفَاتِ الصَّدِيقِ الْحَقِّ، وَضِّحْ ذَلِكَ. (د) وَضِّحِ الْجَمَالَ فِي اسْتِخْدَامِ كَلِمَتَيْ (حَلِيم - فَهِيم) عَلَى وَزْنِ (فَعِيل). (هـ) اقْتَرِحْ صِفَاتٍ أُخْرَى يَحْتَاجُهَا الصَّدِيقُ حَتَّى يَنَالَ ثِقَةَ صَدِيقِهِ. (و) اشْرَحِ الْعِبَارَةَ السَّابِقَةَ مُبَيِّنًا مَلَامِحَ شَخْصِيَّةِ الْكَاتِبِ مِنْ خِلَالِهَا. مَا الْخَصَائِصُ الْفَنِّيَّةُ لِلنَّثْرِ فِي الْعَصْرِ الْأُمَوِيِّ؟ نَشَاطٌ جَمَاعِيٌّ: بِالتَّعَاوُنِ مَعَ زُمَلَائِكَ صَمِّمْ لَوْحَةَ حَائِطٍ عَنْ عَبْدِ الْحَمِيدِ الْكَاتِبِ تَحْتَ عُنْوَانِ (كَاتِبٌ وَنَصٌّ) وَنَاقِشْ زُمَلَاءَكَ فِي الْأَفْكَارِ الَّتِي يَتَوَقَّعُ أَنْ تَضُمَّهَا الْمَجَلَّةُ. اضْبِطِ الْكَلِمَاتِ الَّتِي تَحْتَهَا خَطٌّ وَعَلِّلْ لِهَذَا الضَّبْطِ: (أ) الْكَاتِبُ فَهِيمٌ أُمُورَ الْحُكْمِ. (ب) الْحَفِيظُ أَسْرَارَ أَصْحَابِهِ ذُو خُلُقٍ مَحْمُودٍ. (ج) أَمُعْطَاةٌ الْكَاتِبُ صِنَاعَتَهُ حَقَّهَا؟ بِالتَّعَاوُنِ مَعَ زُمَلَائِكَ، اكْتُبْ رِسَالَةً إِلَى صَدِيقٍ لَكَ فِي إِحْدَى الدُّوَلِ الْعَرَبِيَّةِ: (أ) وَضِّحِ الْخَصَائِصَ الْأُسْلُوبِيَّةَ لِهَذِهِ الرِّسَالَةِ. (ب) تَحَدَّثْ عَنْ مَلَامِحِ شَخْصِيَّةِ الْكَاتِبِ مِنْ خِلَالِ الرِّسَالَةِ.

Line-by-line translation · المعاني

اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ
Read and then answer.
مَا أَهَمِّيَّةُ الْحِلْمِ لِلصَّاحِبِ؟
Why is forbearance important for a companion?
لِمَاذَا يَحْتَاجُ الْكَاتِبُ إِلَى الْفَهْمِ فِي مَوْضِعِ الْحُكْمِ؟
Why does a writer need understanding when making judgments?

14 more translated lines, 15 more verbs and 45 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (18 verbs · 48 nouns)