Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1 — Page 148

Fully vocalized Arabic with English study material. Open in the interactive reader

Egyptian Arabic Curriculum — Grade 10, Semester 1, page 148 — original page scan

Arabic text · النص

الْوَحْدَةُ الثَّالِثَةُ: الْعَلَمُ وَالْأَخْلَاقُ. مَا الْمَقْصُودُ بِمُصْطَلَحِ الْأَصْغَرِ كَمَا فَهِمْتَ مِنَ الدَّرْسِ؟ مَا الْمَبْدَأُ الَّذِي أَقَرَّهُ الشَّبَابُ فِي ظِلِّ سَيْطَرَةِ الشُّيُوخِ عَلَى إِدَارَةِ التَّطَوُّرِ التِّكْنُولُوجِيِّ؟ وَمَا رَأْيُكَ فِيهِ؟ اقْرَأْ ثُمَّ حَلِّلْ: إِنَّ عَلَيْنَا أَنْ نُدْرِكَ مَدَى اخْتِلَافِ تِكْنُولُوجْيَا الْمَعْلُومَاتِ عَنْ سَوَابِقِهَا، وَمَدَى خُطُورَةِ أَنْ نَنْظُرَ إِلَيْهَا بِالتَّالِي، بِصِفَتِهَا مَرْحَلَةً مِنْ مَرَاحِلِ التَّطَوُّرِ التِّكْنُولُوجِيِّ. (أ) حَلِّلْ مَرَاحِلَ التَّطَوُّرِ التِّكْنُولُوجِيِّ حَسَبَ التَّرْتِيبِ الزَّمَنِيِّ فِي الشَّكْلِ التَّالِي: مَرْحَلَةُ تِكْنُولُوجْيَا الْمَعْلُومَاتِ. (ب) مَا مَظَاهِرُ اخْتِلَافِ مَرْحَلَةِ تِكْنُولُوجْيَا الْمَعْلُومَاتِ عَنْ سَابِقَتِهَا مِنَ الْمَرَاحِلِ؟ قَالَ أَبُو الْأَسْوَدِ الدُّؤَلِيُّ: يَا أَيُّهَا الرَّجُلُ الْمُعَلِّمُ غَيْرَهُ هَلَّا لِنَفْسِكَ كَانَ ذَا التَّعْلِيمُ، تَصِفُ الدَّوَاءَ لِذِي السَّقَامِ وَذِي الضَّنَى كَيْمَا يَصِحَّ بِهِ وَأَنْتَ سَقِيمُ. (أ) الضَّنَى، سَقِيمٌ: أَدْخِلْ مَعْنَى الْأُولَى وَجَمْعَ الثَّانِيَةِ فِي جُمَلٍ مِنْ عِنْدِكَ. (ب) فِي الْبَيْتَيْنِ نُصْحٌ وَاسْتِنْكَارٌ وَنِدَاءٌ، وَضِّحْ ذَلِكَ. (ج) هَاتِ مِنَ الْبَيْتَيْنِ اسْتِعَارَةً تَصْرِيحِيَّةً ثُمَّ اشْرَحْهَا وَبَيِّنْ سِرَّ جَمَالِهَا. (د) اكْتُبْ أَكْبَرَ عَدَدٍ مُمْكِنٍ مِنَ الْمَوَاقِفِ الَّتِي يُنَاسِبُهَا الْبَيْتُ الثَّانِي. اسْتَخْرِجْ صِيَغَ الْمُبَالَغَةِ الْعَامِلَةَ وَبَيِّنْ شُرُوطَ عَمَلِهَا: فَهِيمًا فِي مَوْضِعِ الْحُكْمِ، مِقْدَامًا فِي مَوْضِعِ الْإِقْدَامِ، حَلِيمًا فِي مَوْضِعِ الْحِلْمِ.

Line-by-line translation · المعاني

الْوَحْدَةُ الثَّالِثَةُ: الْعَلَمُ وَالْأَخْلَاقُ.
Unit Three: Science and Ethics.
مَا الْمَقْصُودُ بِمُصْطَلَحِ الْأَصْغَرِ كَمَا فَهِمْتَ مِنَ الدَّرْسِ؟
What is meant by the term 'the younger' as you understood it from the lesson?
مَا الْمَبْدَأُ الَّذِي أَقَرَّهُ الشَّبَابُ فِي ظِلِّ سَيْطَرَةِ الشُّيُوخِ عَلَى إِدَارَةِ التَّطَوُّرِ التِّكْنُولُوجِيِّ؟
What principle did the youth establish while the elders controlled the direction of technological development?

10 more translated lines, 14 more verbs and 61 more nouns on this page — subscribe to study every page.

Vocabulary · المفردات (17 verbs · 64 nouns)